すらら不登校の口コミは？元教員も実際に使ってレビュー【教材画像つき｜2026年版】

すららは、不登校中の小学生・中学生・高校生が自宅で学習しやすいオンライン教材として評価されています。

不登校学生の家庭だけの口コミを見ると、学校に行けない間の学習の遅れを戻り学習で補えた、家で勉強する習慣ができた、キャラクター講師なので対人不安があっても取り組みやすかった、すららコーチの支援で親の負担が軽くなった、という声が見られます。

一方で、すららだけで不登校の問題がすべて解決するわけではありません。医療的ケアや心理的支援が必要な場合は専門機関との連携が必要ですし、難関校向けの高度な受験対策は塾や問題集との併用を考えた方がよい場合もあります。

学習の遅れ、家庭学習の習慣づけ、対人不安、保護者の負担、定期テスト・受験、出席扱い制度、料金とコスパまでみていきます。

すららを使うべきか迷っている方は、まずこの記事で全体像を確認し、そのうえで無料体験や資料請求を使って、子どもとの相性や出席扱い制度の資料を確認するとよいでしょう。

この教材を使うべきかどうか。それをこのページだけ読んでも判断できるよう、十分な量の情報をご提供しています。なお、すべてを一度に読み切る必要はありません。

途中であっても、もっと詳しく知りたい場合は公式サイトで資料請求ができますし、内容に納得できたら入会申し込みへ進むこともできます。ご自身のペースで検討してみてください。

すららの不登校中学生に特化したページもご用意してあります。該当する方はこちらのページのほうが役立ちやすいです。

セクション1｜まずは結論

不登校中の家庭学習では、教材の分かりやすさだけでなく、学習の遅れ、学習習慣づけ、保護者の負担、定期テスト・受験、出席扱い制度まで含めて考えることが大切です。

では、すららは不登校向けの通信教材として実際どうなのか。まずは口コミとレビューの概要を示します。

口コミ概要

すららの不登校に関する口コミを見ると、特に多いのは、学習の遅れを戻り学習で補えた、家で勉強する習慣ができた、キャラクター講師なので対人不安があっても取り組みやすかった、すららコーチの支援で親の負担が軽くなった、という声です。

とくに、不登校中は「どこから勉強をやり直せばよいか分からない」「親が教えようとすると親子関係が悪くなる」「学校や塾の先生と直接関わるのがつらい」といった悩みが重なりやすいです。口コミでは、すららの無学年式、キャラクター講師、AIドリル、学習計画を立ててくれるコーチが、こうした悩みの解決に役立ったという評価が見られます。

また、出席扱い制度についても、資料請求で届いた資料を学校への説明に使えた、学習履歴が認められた、という声があります。もちろん、出席扱いになるかどうかは最終的に学校長の判断ですが、すららは制度利用の相談や資料面で支援を受けやすい点が、不登校家庭から評価されています。

全体として、すららの口コミは、単に「分かりやすい教材」というより、不登校中の学習の遅れ、学習習慣、対人不安、保護者の負担、定期テスト・受験、出席扱い制度まで含めて支えてくれる教材として評価する内容が多いです。

もっとも、すららへのネガティブな評価もあります。この点は本論で具体的に示していきます。

レビュー概要

すららは、不登校中の小学生・中学生・高校生の家庭学習を多面的に支えてくれるオンライン教材です。特に評価したいのは、不登校中の学習の悩みに合わせて、教材・AI・コーチ・出席扱い制度の利用支援まで組み合わせている点です。

すららは無学年式であり、小１ー高３の範囲を自由に学べます。そのため、学校を休んでいる間にできた学習の抜けを、前の学年や前の単元まで戻って補えます。反対に、得意な単元は先取りして進めることもできます。

「どこからやり直せばよいか分からない」という子でも、AIとコーチが現在の学習状況や学力などをもとに学習計画を立てるので、学ぶ順序が分かります。弱点克服の最短ルートを示してくれます。不登校での学習の立て直しに向いています。

また、キャラクター講師が授業を進め、AIドリルが理解度に合わせて問題を出してくれるため、対人不安があっても学習を問題なく進められます。さらに、保護者が横について教える負担を減らしやすいです。

不登校での家庭学習はペースが乱れやすいため、学習習慣づけが大切です。すららはやる気を引き出すゲーム要素やイベントなどで、学習習慣づけを後押ししてくれます。

正確な学習履歴も残るため、どれだけ取り組めたか、どこまで進んだかを確認しやすい点も、不登校中の家庭学習では大きなメリットです。

さらに、すららコーチが学習計画の立案や再調整だけでなく、声かけ、質問対応、定期テスト対策、受験や進路の相談まで支えてくれます。不登校中の学習では、子ども本人だけでなく、保護者も大きな不安や負担を抱えやすいです。そのため、家庭だけで抱え込まず、コーチの支援を受けながら学習を進められる点は高く評価できます。

すららは出席扱い制度の利用支援に強みがあります。出席扱い制度は申請すれば必ず認められるものではなく、最終的には学校長の判断になります。すららは学校に提出する独自資料や相談体制を整えています。欠席日数が高校受験の内申点や高校の単位認定に関わる家庭では、重要な判断材料になります。

一方で、すららだけで不登校の問題がすべて解決するわけではありません。医療的ケアや心理的支援、生活面の支援が必要な場合は、専門機関との連携が必要です。また、難関校向けの高度な受験対策はすららだけで完結させるのも難しいため、必要に応じて塾や問題集との併用を考える必要があります。

総合すると、すららは、不登校中の学習の遅れを取り戻したい子、家庭学習の習慣を作りたい子、対人不安のある子、保護者の負担を大幅に軽くしたい家庭、標準〜中堅レベルの志望校に受かりたい子、出席扱い制度の利用も考えたい家庭に向いている教材です。

セクション２｜学校に行けない間の学習の遅れが不安

不登校の子どもをもつ家庭で、まず大きな不安になりやすいのが、学校に行けない間の学習の遅れです。

学校を休んでいる間にも、授業は進んでいきます。最初は数日、数週間の遅れでも、休む期間が長くなると、どの単元から分からなくなったのか、どこまで戻ればよいのかが見えにくくなります。

特に、小学生の場合は、読み書き、漢字、計算、文章題など、すべての教科の土台になる力を身につける時期です。この時期に学習が止まると、今の単元だけでなく、その後の学習にも大きな影響が出やすいです。

中学生になると、問題は根深くなります。学校の勉強は積み上げ型なので、前の単元の理解が抜けていると、今の学年の内容だけを勉強しても理解できない可能性が高くなります。学校に戻ったとしても、授業の内容が理解できず、さらに苦手意識が強くなることもあります。

高校生の場合は、学習の遅れが赤点、単位、進級、進路選択にも関わってきます。場合によっては、留年や中退につながり、将来が危ぶまれます。

不登校中の学習の遅れで難しいのは、本人も保護者も、「どこからやり直せばよいのか」が分からないことです。今の学年の教材を開いても難しすぎる。かといって、それ以前の学年のどこまで戻ればよいかも分からない。その結果、教材を用意しても手が止まってしまうことがあります。

さらに、不登校の子どもは、勉強の遅れそのものだけでなく、「自分だけ遅れているのではないか」「もう学校の授業についていけないのではないか」という不安を抱えやすいです。学習の空白が長くなるほど、その不安や自信喪失が家庭学習の妨げになりやすいです。

そのため、不登校中の家庭学習で重要なのは、子どものつまずきの原因を特定し、そこから少しずつ学習を立て直していくことです。無理のないペースで、メンタル面も支えながら進めていくことが求められます。

すららの対策｜無学年式で必要なら小1まで戻れて、AIとコーチの働きでつまずきの原因を特定し、無理のない仕方で学び直せる

すららは、不登校中の学習の遅れに対して、無学年式で学び直せる点が大きな強みです。

学校の授業に合わせた学年式の教材では、今の学年の内容に終始しがちです。しかし、不登校で学習の空白がある場合、今の単元が分からない原因は、前の学年や前の単元にあることも少なくありません。

その点、すららは無学年式なので、今の学年に無理に合わせる必要がありません。分からないところがあれば、前の学年や単元まで戻って学習できます。高校生でも、必要なら小1まで戻って学習できるため、赤点や進級への不安がある場合の基礎固めにも使いやすいです。

また、得意な教科や興味のある単元は、学年を越えて先に進めることもできます。不登校中の家庭学習では、得意科目の先取りで「分かる」「できる」を積み重ね、勉強での自信を取り戻すことも大切です。無学年式で戻り学習と先取り学習の両方ができる点は、学習遅れや自信低下の子に役立ちやすいです。

ただし、無学年式でただ戻れるというだけでは、実は効果が出にくいです。特に、つまずきの原因が広く深い場合、どこからどういう順番で克服していけばいいか判断しにくいためです。無学年式で成果を出すには、その具体的な道筋を知る必要があります。

すららでは、AIとコーチが原因を特定してくれます。

まず、AIがお子さんの学習状況や理解度をもとに、つまずきの原因を特定し、学ぶべき単元を提案してくれます。ただし、原因が複数教科にまたがる場合などは、AIだけでは不十分です。

そこで、現役の塾講師でもあるコーチが学習履歴や子どもの状況を総合的に見ながら、どこから学び直すかを示してくれます。

つまずきの原因が見えてきた後は、AIドリルとすららコーチのペース配分によって、無理のない形で克服を進められます。

AIドリルは、子どもの理解度に合わせて演習に取り組みやすい仕組みです。難しすぎる問題ばかりが続くと、不登校中の子どもは「やっぱり分からない」「自分には無理だ」とあきらめやすくなります。AIドリルは、お子さんが問題で間違えた時に、より簡単な形式の問題に切り替えてくれます。

また、すららコーチは、子どもの学習状況を見ながら、無理のないペースで進められるように学習計画を調整してくれます。不登校中は、学習の遅れを取り戻したい気持ちから、保護者が焦って多すぎる課題を出してしまうこともあります。しかし、いきなり多くの学習量を求めると、子どもが疲れてしまい、かえって勉強への拒否感が強くなることがあります。

すららコーチが、今の学習状況や子どもの状態に合わせて、取り組む量や順番を示してくれます。無理のないペースで、できるところから少しずつ積み上げていける点は、不登校中の家庭学習に合っています。

さらに、すららは勉強への抵抗感を軽くする工夫もあります。たとえば、アニメ風のキャラクター講師による対話型授業です。キャラクター講師がイラストや図などを多用しながら、お子さんに話しかけつつ授業を進めます。勉強っぽさを感じにくいため、最初の一歩が踏み出しやすくなります。

たとえば、小４社会の授業。右上の恐竜がキャラクター講師。

ただし、キャラクター講師はたくさんいるため、好き嫌いが出ることがあります。

このように、すららは、勉強へのハードルを下げ、無学年式で分かるところまで戻れて、AIとすららコーチでつまずきの原因を特定し、無理ない仕方で克服できるよう支えてくれます。学習の遅れと不安が重なっている不登校家庭にとって、どこから手をつければよいか分からない状態から、少しずつ学習を立て直すための仕組みがそろっています。

口コミでは、こう評価されています。

「娘のように学校に行けなくて学校の授業から遅れている子は、前学年からさかのぼり学習をして理解のための土台をつくり、勉強を進めていくことが必要です。さらに、単元ごとに学びたい部分だけを勉強できるのも嬉しいですね。」

「キャラクターの好き嫌いがあり勉強に偏りがでがち」

「娘は勉強への拒否反応が強く、まずは勉強に慣れさせなければならかったため少しずつチャレンジできる、すららが合っていたのだと思います。勉強に対して苦手意識があるお子さんなどに良い教材ですね。」

「理科は得意で好きな科目なので、中学校の宇宙の内容まで進めることができるのでぴったりでした。算数はほとんど勉強していなかったので、1年生とか2年生ぐらいからさかのぼってできたのが良かったです。今はまだ自分の学年の範囲に追いつこうとしている最中ですが、どんどんできるようになっています。」

注意点｜教科書順に学びたい場合は調整が必要

ここまで説明してきたように、学年や学校の進度に縛られずに学べる無学年式は、不登校の子に合いやすい仕組みです。学校を休んでいる間に生じた学習の抜けを戻って補ったり、理解できている教科は先へ進んだりできるためです。

一方で、学校で使用している教科書の順番に沿って学びたい家庭もあるでしょう。その場合、初期の学習計画によっては、すららを取り組みにくく感じることがあります。

実際に、口コミでは次のような声がありました。

「教科書順に学びたい場合は、まだ習っていない先の内容が混ざっていることがあり、取り組みにくく感じる時がありました。」

「内容が小学校の学習に沿っておらず取っ付きづらかったこともあり、そこまで払う価値があるのか少々疑問でした。すぐに辞めてしまいましたがもっと長い間続ければ価値が見出せたかも？学校の内容に沿っていない無学年方式が合っているかいないか分かれると思います。」

すららは無学年式であるため、何も調整せずに進めると、学校の教科書の掲載順や授業の進み方とはずれることがあります。その結果、学校ではまだ習っていない内容が先に登場し、子どもが戸惑う可能性があります。

対策

ここで重要なのは、すららの特徴を正確に理解することです。

すららでは、必要に応じて学校の教科書や授業の進み方に合わせた学習計画を立てることもできます。教科書、学校の進度、現在の理解度をすららコーチに伝えれば、学校の学習内容におおむね合うよう、取り組む単元を調整してもらえます。

さらに、すららの強みは、すべての教科を同じ進め方にする必要がない点です。

たとえば、学校の授業についていけている国語は教科書の進度に合わせ、つまずきのある数学は小学3年生の内容まで戻って学び直し、得意な社会は学校より先へ進める、といった調整ができます。

このように、教科ごとに、

• 学校の進度に合わせる
• 前の学年まで戻る
• 学校より先取りする

という進め方を使い分けられます。すららコーチに学習計画を立ててもらえば、子どもの理解度や学習目的に合わせてカスタマイズできます。

そのため、学校の教科書の進み方と自動的には一致しないことは注意点ですが、適切に計画を調整できるすららの場合、必ずしも欠点とはいえません。

なお、不登校で学校の学習から遅れている場合、本当にすべての教科を教科書順に進めるべきかは、よく考える必要があります。

学校より遅れていると、焦って現在の授業範囲に合わせたくなるかもしれません。しかし、以前の単元に理解の抜けがあるまま学校の進度に合わせても、内容を十分に理解できず、再びつまずく可能性があります。

遅れがある場合ほど、無学年式を生かし、教科ごとに進め方を変えたほうが、結果的に学習を立て直しやすいです。苦手教科は必要な範囲まで戻り、得意教科は先取りすることで、すべての教科を一律に学校へ合わせるよりも、本人に合った学習ができます。

注意点：苦手の原因が根深いほど、克服には時間がかかりやすい

すららは、無学年式やAIドリルを使って苦手を学び直せる教材です。ただし、すららを使えば、苦手分野を簡単に克服できるとは限りません。

つまずきの原因が前の学年や複数の単元にまたがっている場合は、それだけ戻って学ぶ範囲が広くなります。間違えた問題にも繰り返し取り組む必要があるため、苦手の原因が根深い子ほど、克服までに時間や負担がかかりやすいです。

実際に、口コミでは次のような声がありました。

「間違えたところは繰り返し問題を解くことになるので、苦手分野の時は大変に感じることもあったようです。」

「わからないところはなんどきいてもわからない」

「数学などもう少し具体的な説明が必要だと思う。答えはわかっても、なぜそうなるのか？という経緯内容が数学苦手な子供には必要です。」

対策

苦手分野を克服するには、どの塾や教材を使う場合でも、理解できていない内容と向き合い、問題演習を繰り返す必要があります。そのため、苦手単元の学習が大変になること自体は、すららだけの問題ではありません。

それでも、すららは苦手克服が得意だといえます。すららのAIドリルでは、問題を解けなかった場合に、より簡単な問題形式へ切り替わります。そのため、無理のない仕方で克服しやすいです。

一方、「説明を何度聞いても分からない」「もっと具体的に説明してほしい」と感じる場合に重要なのは、現在学んでいる単元と、本人の学力が合っているかを確認することです。

すららの説明は、理解に必要な内容を示す設計です。それでも説明が足りないように感じる場合は、現在の単元理解に必要な知識が抜けている可能性が高いです。前提となる知識が不足していれば、同じ説明を何度繰り返し見ても、なぜそうなるのかを理解するのが難しいです。

この場合は、現在の単元で粘るのではなく、つまずきの原因となっている前の単元まで戻る必要があります。どこまで戻ればよいかは、すららコーチに学習履歴や誤答の状況を確認してもらい、判断してもらうとよいです。

適切な単元まで戻っても、途中で分からない箇所が出てくることは時々あります。そのときは、分からないまま進めず、すららコーチに質問して解決しながら学習を進めることが大切です。

セクション３｜家での学習習慣がない

教育社会学では、勉強量が増えれば成績が上がりやすいことが論証されています。そのため、定期的に勉強する習慣ができれば、成績が上がりやすいです。

お子さんに家庭での学習習慣が身につけば、親としてもひとまず安心できます。

しかし、不登校になると、学校の授業や宿題のリズムがありません。毎日何時に始めるのか、どのくらい取り組むのか、何を終わらせればよいのかが見えないと、勉強は後回しになりやすいです。

特に小学生の場合は、早い段階で家庭学習の習慣ができると、その後の学びに長く好影響を与えます。毎日少しでも学習する流れができれば、中学進学後の定期テストや高校受験に向けて、高額な塾に入る必要性を減らせるなど、教育費を抑えやすくなります。

中学生や高校生の場合、学力は定期テストや受験を通じて、進路選びに直結します。中学生であれば、定期テストの結果や高校受験への準備が重要になります。高校生であれば、学力不足が赤点、留年、中退のリスクにつながります。

しかし、学力はなかなか短時間では伸びません。毎日少しずつでも学び続けることで、理解できる単元が増え、問題を解く力も積み上がっていきます。まさに「継続は力なり」です。

だからこそ、不登校中の家庭学習では、短期間で一気に遅れを取り戻そうとするよりも、まずは無理なく続けられる学習習慣を作ることが大切です。さらに、不登校中は生活のリズムが崩れやすいため、学習が日常の一部になることは、勉強面だけでなく、生活全体の安定にもつながりやすいです。

すららの対策｜ほめる・ゲーム要素・コーチで、家での学習習慣を作りやすい

しっかりほめてくれる

すららには、家庭学習のやる気を支えやすい仕組みがあります。

まず、キャラクター講師が授業を進めてくれます。文字だけを読む教材ではなく、画面を見て、音声を聞き、操作しながら進めるため、勉強へのハードルを下げやすいです。

さらに、問題に正解すると、キャラクター講師がほめてくれます。ただ問題を解いて終わるのではなく、できたらすぐにほめてくれます。

たとえば、小４国語。正解すると、左上のキャラクター講師がほめてくれるだけでなく、一緒に喜んでくれます

コーチも学習履歴をみながら、ほめてくれます。

不登校中は、学校に行けないことや学習の遅れによって、自信を失いやすいです。そのため、勉強での小さな成功に対してしっかりほめていくことで、やる気や自信を引き出すことが大切です。

さらに、コーチに依頼すれば、保護者に対して、お子さんへのほめ方や声かけの仕方を教えてくれます。

口コミでは、こう評価されています

「コーチは毎回すごく褒めて、すごく認めてくださってるので、そのメッセージを本人へ読んだり、見せることによって、本人の自信に繋がって喜んでました。」

ゲーム要素がやる気を引き出す

すららには、アチーブ・エッグというゲーム要素があります。学習の中でミッションを達成すると、ポイントやアバターがもらえます。

重要なのは、育成ゲームの要素があることです。勉強すればするほど、自分のお気に入りキャラクターやルームが育っていきます。

そのため、ゲーム感覚で勉強を続けやすいです。ただし、これらの機能が興味をひかない子もいます。

特に小学生の場合は、将来の受験や進路のためという理由だけでは動きにくいことがあります。その点、ゲーム要素があると、「少しやってみよう」「ポイントを集めたい」「キャラクターを育てたい」という身近な動機から学習に入りやすくなります。

口コミでは、こう評価されています

「やはり目標達成するごとにポイントをゲットできるなど、子どもが楽しんで勉強できるところですね。自宅で学習が続けられるか心配でしたが、自分のペースでやってもらえているのでよかったです。
不登校で困っていたり悩んでいる保護者の方やお子さんにも使いやすい教材だと思います。」

「もっと興味をひく内容があればもっとやる気になるかもしれない。」

「実際にすららを利用して学習を進めていく中で、キャラクターを育てることができているのでそういう機能でも学習の継続にはつながっていると思います。」

３. 飽きにくい学び方で、途中で止まりにくい

家庭学習が続かない理由のひとつは、学び方が単調になることです。

• 同じ形式の説明を読む
• 同じような問題を解く
• 画面や紙面の変化が少ない
• 分からないまま問題だけが続く

この状態が続くと、勉強に慣れていない子ほど飽きやすくなります。

すららは、見る、聞く、操作する、答えるといった形で学べます。

• 音声で説明を聞く
• 図やアニメーションで見る
• 画面上で様々な操作をする
• 問題に答える

たとえば、小１算数の長さ比べの単元。３つの線の長さを比べるために、３つの線を左の線へとドラッグアンドドロップして端を揃え、伸ばすボタンを押すという操作をします。

このように複数の要素を使うため、紙教材だけで進める場合より単調になりにくいです。

特に、スマホや動画、ゲームに慣れている子は、文字だけの教材だと集中が続きにくいことがあります。すららは画面の動きや音声を使いながら進むため、学習に入りやすく、途中で止まりにくいです。

口コミでは、こう評価されています

「すらら入会前に、ある不登校支援団体の体験学習をしました。 そのコンテンツの中にすららがあったのでやらせてみたんです。 そうしたら、他にも学習用のコンテンツはあったのですが、子どもは「すららが一番楽しい」と言ってどんどん取り組んでいたので、最終的にすららにお世話になることに決めました。」

「私自身も驚いているのですが、他の教材の時にはどんなに言っても勉強をやらなかったのですが、すららは本当に楽しいから続けられて学習時間も増えていきました。」

苦手を残しにくいので、嫌な気持ちのまま終わりにくい

家庭学習を続けるには、「勉強したけれど、結局分からなかった」という失敗体験を減らすことも重要です。

勉強を始めても、苦手単元で止まる。分からないまま終わる。また同じところでつまずく。この状態が続くと、次に取り組むハードルが上がります。

これに対し、すららは苦手克服に強い教材です。たとえば、AIドリルがお子さんの理解度に合わせて問題を出し、間違えた場合には、より簡単な問題に切り替えます。

たとえば英作文の問題で間違えた場合

より簡単な「語句並べ替え問題」に変わります

そのため、勉強が得意でない子でも、「分かった」「できた」を少しずつ積み重ねられ、次の学習にも向かいやすいです。

わからないときは、画面上からコーチに質問できます。

不登校中の子どもは、学校に行けないことや学習の遅れによって、勉強への不安が強くなっていることがあります。そのような場合こそ、失敗体験が重なるのを避けるべきです。すららによって、分かるところから無理ない仕方で進められると、学習を続けやすくなります。

口コミでは、こう評価されています

「他のタブレット教材を使っていた時は、間違えてしまった場合でも次にまた同じ問題が出るので、この学習方法では本当の学力がつかないと感じていました。
すららに決めた理由は、間違えたポイントによって、次に行う問題は同じ単元でも難易度を自動的にコントロールしてくれる機能があったからです。それでも分からない場合は講義から聞き直せば良いので。」

コーチが声かけや続きやすいペース作りをしてくれる

習慣づけで重要なのは、続けやすいペースを作ることです。

不登校で学習の遅れが不安になると、保護者は焦って「毎日もっとやらせないと」と考えがちです。しかし、学習習慣がない状態で急に負荷を上げると、本人が耐えられず投げ出してしまいます。一方で、少なすぎる学習量では、定期テストや受験、進級に間に合わない不安も残ります。

すららでは、すららコーチがお子さんの状況に合わせて学習計画を立ててくれます。さらに、励ましや声かけをしてくれます。これは、学習習慣がない子にとって大きな支えになります。ただし、必ず効果が出るとは限らない点には留意しておきましょう。

特に小学生の場合は、自分で学習計画を立てることがまだ難しいため、コーチが目標や取り組む内容を示してくれることが習慣づけにつながりやすいです。中学生や高校生の場合も、定期テスト、受験、進級などを見据えながら、無理なく続けられるペースを作ることが重要になります。

すららコーチは地元の現役の塾講師が中心ですので、定期テストや受験に精通しています。そのうえで、お子さんの学習状況や性格などをもとに、無理ない学習計画を立て、必要に応じて再調整してくれます。

口コミでは、こう評価されています。

「とにかく勉強の習慣作りができました。朝になったら自分からすららを開いて勉強するようになりました。今まで勉強という勉強をしていなかったので、これには本当にびっくりしています。毎日のノルマを設定してくれるコーチの存在も大きくて、自分でやる習慣が生まれました。」

「学習フォローの一貫で定期的にラインをくれる。だからといってやる気につながるわけではないので難しいと感じている。」

「すららコーチの先生が学習計画を立ててくれたことが大きいです。 苦手な部分もしっかり把握してくれた上で、プロが勉強の計画を立ててくれるんですからね。
子どもは「コーチの計画通りにやれば分かるようになる」という経験ができたのだと思います。コーチが計画した毎月の目標は達成できていました。月間の学習量も息子にとって丁度良かったみたいですね。」

「学習計画についても、好きな理科は息子自身で範囲を決めてどんどん取り組んでいますが、その他の教科はコーチに目標を入れてもらっています。」

学習履歴が見えるので、達成感につながりやすい

家庭学習は、やっていても成果が見えにくいと続きにくいです。どれだけ取り組めたか、どこまで進んだかが分かりにくいと、本人も保護者も「本当に進んでいるのか」と不安になります。

すららでは、学習履歴が見える化されています。

• どれだけの時間、取り組めたか
• どこまで進んだか
• 正答率はどうか

さらに、クリアした単元にはクリアマークがつきます

このような情報が見えると、達成感につながります。「ここまでできた」と分かることは、継続の支えになります。

利用継続率89％という実績がある

すららの利用継続率は89％です。利用者の10人のうち約9人が継続できていることになります。

もちろん、継続率が高いからといって、すべての不登校の子どもに必ず合うわけではありません。それでも、家庭学習が続かない子にとって、続けやすい仕組みが複数用意されていることは、教材選びで重要な判断材料になります。

不登校中の家庭学習では、最初から長時間勉強することよりも、まずは学習を日常生活の中に入れることが大切です。すららは、キャラクター講師、ゲーム要素、飽きにくい授業、AIドリル、すららコーチ、学習履歴などによって、家庭学習を習慣化しやすい仕組みを備えています。

口コミでは、こう評価されています

「他の事はさておき、すららに関しては声をかけなくても自分で取り組めるようになりました。」

「すららコーチからのサポートも勉強の継続にはとても大きかったと思います。勉強の進捗の確認はしてくれますし、目標設定などもしてくださるのでどうやって進めたらいいのかわからない人にとっては良い指針になると思います。」

「本人の学習ムラはあるものの、それなりに行なっていた」

「不登校になり、すららを始める前は何もしていないことに罪悪感があったようですが、すららで学習を始めてからは「ちゃんと勉強できている」と実感できたようで、親から見ても自己肯定感が上がったなと感じます。すららで長時間の学習ができた時は「今日は●時間やっちゃった」と報告してきます（笑）
今ではすららでの学習が習慣となり、高校入学前には先取り学習もするようになりました！」

注意点｜ネット環境や使用機器に不備がないようにしておく

すららは専用タブレットを購入する必要がなく、インターネット環境があれば、自宅にあるタブレットやパソコンで利用できます。専用タブレットなしに始められることは、大きな魅力の一つです。

ただし、実際に使用する端末やインターネット環境で、すららが問題なく動作するかは、利用前に確認しておきたいところです。

実際に、口コミでは次のような声がありました。

「自宅にあるタブレットやPCを使用するため、相性によってはフリーズしたり入力がうまくいかなかったりすることがあります。」

「インターネット環境が悪かったからか、画面のフリーズや、問いた問題をやってなかったことになったりして、それが原因でやる気をなくしていたのが残念だった。」

画面が途中で止まる、入力が正しく反映されないといったことが起きると、子どもは学習内容とは関係のないところでストレスを感じ、学習意欲を下げる原因になりかねません。

対策

無料体験を利用して動作を確認しておくことが大切です。

確認するときは、普段すららを利用する予定の端末とインターネット環境を使いましょう。別の新しい端末や通信状態のよい場所で試すだけでは、実際の利用時に問題が起きる可能性があります。

不具合が起きる場合は、通信環境、端末、ブラウザなど、どこに原因があるのかを確認し、入会前に解消しておく必要があります。すららのサポートに相談してみましょう。

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セクション４｜対人不安があり、人に教わりたくない

不登校の背景には、いじめ、先生への不信感、友人関係のつらさ、集団の中にいることへの過度な緊張など、対人面の負担が原因になっていることがあります。

小学生であれば、先生に叱られることが怖い、集団行動に合わせるのが苦手、友達に話しかけるだけでも大きな不安がある、教室に入ること自体に強い緊張がある、といったケースがあります。

発達特性やHSCのような繊細さがある子の場合、先生の声の強さ、教室のざわざわした雰囲気、予定変更、周囲の視線などが大きな負担になることもあります。

中学生や高校生の場合、友人関係や先生との関係に加えて、勉強の遅れを見られることへの不安も強くなりやすいです。学校を休んでいる間に授業が進んでしまうと、「今さら聞くのが恥ずかしい」「分からないところを見られたくない」と感じ、人前では学習を再開する一歩が重くなることがあります。

一度学校から離れると、安心できる時間が増える一方で、人と関わる機会が減り、対人不安がさらに強くなることもあります。そのため、保護者から見ると「時間があるなら勉強できるのでは」と思えても、本人にとっては「人に教わること」「間違いを見られること」「先生や周囲の目を意識すること」そのものが勉強の妨げになっている場合があります。

このような場合、対面の塾や家庭教師はなかなか難しいです。オンライン個別指導でも、人間の先生と直接話すことや、画面越しに見られながら解くことが負担になりやすいです。

一方で、文字だけの教材も合わないことがあります。問題集やプリントだけでは無機質に感じられ、説明が分かりにくかったり、学習の孤独感が強くなったりするからです。人に見られる負担は減らしたいけれど、完全に一人で黙々と勉強するのも難しい子は少なくありません。

つまり、対人不安がある不登校の子どもの学習には、人間の講師に教わるような負担をなくし、同時に、孤独感・孤立感を弱める工夫が求められます。

すららの対策｜キャラクター講師とコーチで、人に教わる負担をなくしながら学習できる

キャラクター講師が授業で教えてくれる

すららの大きな特徴の一つは、アニメ風のキャラクターが講師役となって授業を進めることです。人間の先生に直接見られながら進めるわけではないため、「間違えたらどうしよう」「分からないところを見られたくない」という負担を減らした状態で、リラックスして授業に集中できます。

同時に、学習履歴では勉強時間や正答率は表示されるため、コーチや保護者に学習結果をチェックされるという適度な緊張感を維持できます。

すららのキャラクター講師は、明るく親しみやすい雰囲気で授業を進めます。問題を間違えたときにも、叱ったり責めたりするのではなく、次に進めるように促してくれます。講師が人間ではないため、間違えたときでも相手の表情や声色を気にせずに学べます。

正解したときには、しっかりほめてくれます。どれだけ簡単な問題でも、どれだけ時間をかけても、キャラクター講師はいらいらせず、いつもの雰囲気でほめてくれます。そのため、人前では「また間違えたらどうしよう」「怒られたくない」という不安が強い子でも、学習を進めやすいです。

文字だけの教材では、説明が分かりにくかったり、孤独感が強くなったりすることがあります。すららは、キャラクター講師が音声やアニメーション、図解を使いながら明るく進めてくれるため、孤独感を感じにくいです。

口コミでは、こう評価されています。

「アニメーションで説明が行われるので、先生が変わるなど外部の影響がないことも対人恐怖症の子どもに合っていると思いました。」

「娘は人と関わることが苦手なため、キャラクターが先生となって講義をしてくれるすららはとても気に入っています。すららで毎月50時間近く勉強していて、各科目の総復習を行っています。」

「元々、人と話すのが苦手な子なんですね。 なので、すべてアニメのキャラが話してくれて、人間が出てこないのが魅力的だったみたいです。」

すららコーチとオンライン上でやり取りできる

すららには、専属のすららコーチによるサポートがあります。すららコーチは、お子さんの学力、性格、不登校の状況などを踏まえて、専用の学習計画を立ててくれます。学習の進み方を見ながら、必要に応じて計画を調整し、声かけや励まし、ほめ言葉、質問対応などを通して、家庭学習を支えてくれます。

ここで重要なのは、すららコーチのサポートが、対面でのやり取りではないという点です。人と直接話すことに強い負担がある子でも、すららの画面上でやり取りしたり、メッセージを通じて励ましを受けたりする形なら、受け入れやすいです。むしろ、これらのやり取りが孤立感を弱めるのに役立ちやすいです。

本人がすぐにコーチと直接やり取りするのが難しい場合でも、保護者が代わりにLINEやメールでコーチとやり取りできます。つまり、子どもに無理に人との関わりを増やさなくても、家庭として必要な学習支援を受けやすい仕組みになっています。

このように、すららでは、キャラクター講師が授業を進め、すららコーチが学習計画や励まし、質問対応で支える形になります。そのため、人に教わる負担をなくしながら、人との適度な距離感のコミュニケーションで学習を支えてもらえます。

対人不安があり、塾や家庭教師には抵抗があるけれど、無機質な教材では続きにくい子にとって、検討しやすい候補といえます。

口コミでは、こう評価されています

「息子が通院している病院の先生が「不登校の生徒に使いやすいすららという教材があるよ」と教えてくださったり… そんな中息子がすららやってみたいと7月に言い始めたので、ここがチャンスと思って思い切って入会しました。」

「不登校のとき、教科書をみても勉強はできない、塾に日中通うことも精神的体力的に難しく、オンラインでできるのがとても便利だった。
塾に通うのは何カ所か経験して難しいと感じたので、すららに救われた」

セクション５｜保護者の負担が重い

不登校中の家庭学習で見落とされやすいのが、保護者の負担です。

学校に通っている間は、授業、宿題、小テスト、先生からの声かけなどによって、学習の流れがある程度作られます。しかし、不登校になると、その流れがなくなり、家庭で学習をどう進めるかを考える必要が出てきます。

しかし、不登校で学習のリズムが崩れると、学習の姿勢や力が見えにくくなるため、何をどこから教えればよいのか、どのくらいのペースでやればよいのか、どこでつまずいているのかを判断するのが難しくなります。

そのように現状をしっかり把握していない状態で、保護者が直接教えようとすると、うまくいかず、親子関係が悪くなることがあります。とくに反抗期の場合はそうです。

学習計画を立てることも大きな負担です。毎日どの教科をやるのか、どの単元から戻るのか、どのくらいのペースで進めるのかを、家庭だけで決めるのは簡単ではありません。不登校中は体調や気分の波もあるため、一度決めた計画通りに進まないこともあります。

また、やる気を維持させることもしばしば簡単ではありません。保護者が「勉強しなさい」と声をかけると、子どもが反発することがあります。一方で、何も言わずに見守るだけでは、ゲームや動画ばかりで勉強が進まないケースも少なくありません。

学習状況が見えにくいことも、保護者の不安や焦りを強めます。どれだけ勉強したのか、どこまで進んだのか、ちゃんと理解しているのか。つい細かく確認したくなり、それがまた子どもの反発を生んでしまうことも。

このように、不登校中の家庭学習では、保護者が「教える」「計画を立てる」「やる気を支える」「進み具合を確認する」といった役割を一人で抱え込みやすいです。

これらをいつまで担い続ければいいのか。保護者は精神的な負担も含めて、過剰な重荷を負いやすい状況にあります。保護者が重荷で押しつぶされてしまうと、家庭環境が悪化するため、お子さんの学習にも悪影響が出やすいです。

だからこそ、不登校中の家庭学習では、保護者だけで何とかしようとするのではなく、教える役割、学習計画を立案・調整する役割、やる気を支える役割、学習状況を見える化する役割を分散できる仕組みが求められます。

すららの対策｜保護者の負担を大幅に減らす仕組み

すららは、不登校中の家庭学習で保護者が抱えやすい「教える」「計画を立てる」「やる気を支える」「進み具合を確認する」という負担を減らしやすい教材です。

キャラクター講師が教えてくれる

まず、教える役割は、すららのキャラクター講師が担ってくれます。

すららでは、アニメ風のキャラクター講師が、音声、図解、アニメーション、画面操作を使いながら分かりやすく授業を進めます。子どもが一人でも学習を進められるように作られているため、保護者が横について教える必要を減らしやすいです。

中３社会の例。キャラクター講師は年齢相応に変わっていきます

問題に正解するとほめてくれ、間違えたときも叱るのではなく、次に進めるように促してくれます。保護者が先生役にならなくてもよいため、勉強をめぐる親子の衝突を減らしやすいです。

授業は繰り返し受けられます。一度で理解できなかった場合でも、子どもが自分のペースで見直せます。それでもわからないときは、コーチに質問すれば解決します。

このように、すららが教える役割を全面的に担ってくれます。ただし、小学生の場合は、一人だけで授業を見て必ず分かると断言できるわけではありません。保護者に横で見守ってほしい場合もあるでしょう

口コミでは、こう評価されています

「すららを始める以前は息子と一緒にプリント等をやっていましたが、すららはキャラクターが講義（レクチャー）を行ってくれるので、子ども一人でも学習できるところが助かっています。」

「入会する前は、市販のドリルで勉強していましたが、説明が不充分だったようで、親に聞いてくることが多かったです。入会してからは、すららが勉強の内容を分かりやすく教えてくれるため、質問の頻度が減りました。」

AIとコーチが学習計画を立案・再調整してくれる

次に、学習計画の立案や再調整は、AIとすららコーチが支えてくれます。

不登校中は、なにをどの順序で進めるべきか決めるのが大変です。体調や気分の波によって、予定通りに進まないこともあります。

すららでは、AIが学習状況や理解度をもとに、次に行うべき単元を示してくれます。コーチの助けなしに進めたい場合でも、家庭だけで進めやすい仕組みです。

もちろん、すららコーチが子どもの学力、性格、不登校の状況などを踏まえて、学習計画を立ててくれます。計画通りに進まない場合も、必要に応じて再調整してもらえます。難易度を下げたいなど、様々な要望が可能です。

特に、不登校中の家庭学習では、最初から高い目標を立てすぎると、子どもが疲れてしまい、学習が止まりやすくなります。一方で、学習量が少なすぎると、将来の不安が残ります。すららコーチが間に入ることで、子どもの状態と学習の必要性の両方を見ながら、無理のないペースを作りやすくなります。

口コミでは、こう評価されています

「やっぱり、すららコーチの存在だと思います。私が息子に対して行ったことは、勉強の計画をたてることでもなく、教えることでもないんです。息子の取り組み姿勢を把握すること、頑張っていたら褒めてあげること位です。
困ったことがあればコーチがサポートしてくれるので、親子が置いてきぼりにならないので安心できます。勉強嫌い、今の勉強についていけてないお子さんの家庭学習にはおすすめできると思います。」

やる気維持をコーチや教材内の仕組みが支えてくれる

不登校中の家庭学習では、学習習慣づけのためにも、やる気を維持することが大きな課題です。

保護者が「勉強しなさい」と声をかけ続けると、子どもが反発することがあります。しかし、まったく声をかけなければ、学習が止まってしまうこともあります。この声かけの難しさは、保護者にとって大きな負担です。

すららでは、すららコーチが学習状況を見ながら、励まし・ほめ言葉をかけてくれます。第三者に頑張りをみてもらえることは、モチベーションにつながります。

また、すららには、応援メッセージ、ランキング、チームプレイなど、他の利用学生との交流が可能です。応援メッセージやチームプレイでは、学生間で励まし合います。

学習時間のランキングを使うことで、競争心を刺激され、やる気が高まる子もいます。ほかにも、先述のゲーム機能も役立ちます。

これらによって孤独感を弱め、達成感や連帯感を得ながら取り組めるようになっています。

このような仕組みが保護者の負担を軽くしながら、学習習慣づけと維持を支えてくれます。

口コミでは、こう評価されています

「人との関りが苦手で不登校になったお子さんでも、ランキングの表示や他の生徒からメッセージが来る機能などがあるため、丁度良い距離感で社会と繋がることができるのではと思います。
大袈裟に感じるかもしれませんが、外に出て交流することのない子にとって、大事な要素です。」

「応援メッセージを送りあえる機能や、自分のランキングが分かるというのもモチベーションに繋がるのではないでしょうか」

学習履歴とコーチの定期報告で状況を把握しやすい

すららでは、学習履歴を確認できます。どれだけ学習したのか、どこまで進んだのか、正答率はどうかといった情報が見えるため、保護者は子どもの学習状況を把握しやすくなります。

不登校中の家庭学習では、子どもに「勉強したの？」と直接聞くことが、親子の衝突につながることがあります。しかし、学習履歴が見えると、子どもを問い詰めなくても状況を確認できます。

すららの学習履歴は正確さが特徴です。授業中に見る、聞く、操作する、答えるといった活動が入るため、単に動画を流して終わる教材とは違い、実際の学習時間を正確に把握しやすいです。

２択問題をひたすらやらせる他教材とは異なり、問題の解答方法は多様です。そのため、適当に答えるのでは正解できません。学習時間や正答率が正確に分かることで、保護者は「本当に進んでいるのか」という不安を減らしやすくなります。

さらに、すららコーチから定期的に学習状況の報告を受けられます。保護者がすべてを細かく確認しなくても、第三者の視点で子どもの学習状況を把握できる点は安心材料になります。

学習履歴や定期報告は、確認のためだけでなく、ほめるきっかけにもなります。「今週はここまで進んだね」「前より正答率が上がったね」と具体的に声をかけやすくなるため、親子関係も良い方向に向かいやすくなります。

保護者が一人で抱え込まないための仕組みがある

このように、すららでは、教える役割をキャラクター講師が担い、学習計画の立案・再調整をAIとすららコーチが支え、やる気維持をコーチや教材内の仕組みが助け、学習状況を学習履歴とコーチの定期報告で確認できます。

不登校の家庭学習で保護者がすべてを一人で担おうとすると、どうしても疲弊しやすくなります。すららを使えば、その負担を大幅に減らしやすいです。

不登校中の家庭学習では、子どもを支えるのと同じくらい、保護者が支え続けられる環境を作ることも大切です。すららは保護者の負担を軽くする面でも、家庭学習を支える仕組みを備えています。

口コミでは、こう評価されています

「学習履歴の報告だけでなく、相談に乗っていただいたりしています。
例えば息子が癇癪を起こして手を付けられなくなってしまったときや、どこまで怒ったり声掛けをしたらいいのかわからないと相談をさせていただいたときも、アドバイスをくださるだけでなく、「お母さまも頑張っていますね。」「大丈夫ですよ。」と言ってもらえるので、本当にありがたく感じています。
実際すららコーチに相談できるという点も、すららを続けている理由の１つでもあります。それぐらいコーチにはサポートいただいていますね。」

「母子ともに励ましてくれる内容のメールが多かったです。解き方がどうしても分からない時は、私から連絡を入れるとしっかりと返答してくれました。つかず離れずの距離感が私にはちょうど良く感じました。」

注意点｜コーチにどのようなことを依頼できるか把握しておく

すららの利用者は、すららコーチによるサポートがあることを知っていても、具体的に何を相談・依頼できるのかまでは分からないことがあります。

実際に、口コミでは次のような声がありました。

「定期的にサポート先生からメールがある。ただ、うまく活用できず終わった」

すららコーチから定期的に連絡が届いていても、保護者が困っていることを具体的に伝えなければ、必要な支援を十分に受けられない場合があります。

特に不登校の家庭では、保護者が学習計画を立て、子どもへ声をかけ、進み具合を確認し、分からない問題にも対応しようとすると、負担が大きくなりがちです。

コーチのサポートを十分に活用できないことは、単に利用できるサービスを使わずに損をするというだけの問題ではありません。家庭学習を支える負担を保護者だけで抱え込み、耐えきれなくなれば、コーチのサポートが付いている「すらら」でさえも、続けられなくなる可能性があります。

対策

すららを始める前に、コーチへどのようなことを相談・依頼できるのかを把握しておくことが大切です。

主なサポート内容には、次のようなものがあります。

• 子ども本人への学習の声かけ
• 学習中に分からなかった内容への質問対応
• 学習計画の立案や必要に応じた再調整
• 学習状況の定期的な報告
• 定期テスト対策
• 受験対策や進路に関する相談
• 保護者が子どもへどのように声をかければよいかという助言
• 出席扱い制度を利用するための支援

このページで紹介してきたすららコーチの役割は、おおむねこの範囲に当たります。

また、口コミを見る限りでは、学習に関係する内容であれば、比較的幅広く相談できることが分かります。たとえば、次のような相談です。

• 子どもに合う勉強方法を教えてほしい
• 最近やる気が落ちているので、学習を再開する方法を考えてほしい
• 夏休みなどの長期休暇中の注意点を教えてほしい
• 他の不登校の子が、どの程度の学習量やペースで進めているか知りたい

不登校や発達特性のある子を担当するコーチについては、口コミを見る限り、家庭の事情を聞きながら親身に対応している方が多い印象です。

ただし、相談すれば、どのような内容にもすぐに回答が得られるとは限りません。調査や確認が必要な相談では、回答までに時間がかかる可能性があります。

特に、志望校の決定、受験方法の選択、出願時期、出席扱い制度の手続きなど、期限がある内容は、直前になってからでは対応が間に合わないことがあります。必要になってから相談するのではなく、早めに状況を伝え、今後必要になる支援についても相談しておくとよいでしょう。

気になったら、まずは公式サイトの資料請求ページから不登校用の資料を取り寄せて、出席扱い制度の利用申請でそのまま使える説明資料を実際に確認してみましょう（無料）

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セクション６｜定期テストや受験への不安

不登校中の家庭学習では、定期テストや受験への不安も大きくなりやすいです。

小学生の場合は、定期テストや受験がまだ先に見えることもあります。ただし、読み書き、計算、文章題などの基礎が抜けたままになると、中学進学後のテストで困ります。また、中学受験を考えている場合は、学校に行けない間でも、受験に必要な学習を家庭で進める必要があります。

中学生の場合は、定期テストと高校受験が大きな不安になります。学校に通えていないと、授業の進度が分かりにくくなります。定期テストの範囲が出ても、自宅だけでどのように対策すべきか分かりにくいです。学校以外でのテストを認められるケースでは、なおさらです。

中学生にとって、定期テストの点数は成績や内申点に関わり、高校受験にも影響します。そのため、不登校中の学習では、ただ分からないところを復習するだけでなく、テスト範囲に合わせて得点につながる学習を進めることが重要です。

高校生の場合は、定期テストの結果が赤点、単位、進級、卒業に関わります。点数が取れないと、留年や中退のリスクにつながります。

このように、不登校中の学習は「家で勉強できればよい」だけでは終わりません。中学生では定期テストと高校受験、高校生では赤点・単位・進級・卒業・進路選択が関わってきます。そのため、定期テストや受験で点を取る力、つまり得点力を高めることが重要になります。

さらに、不登校の場合は、学習面だけでなく出席日数への不安もあります。家庭で学習していても、それが学校にどう扱われるのか分からないと、本人も保護者も不安を感じやすいです。出席日数は中高の内申点や高校の単位認定で重要です。そのため、自宅でのすらら学習が学校での出席として認められる出席扱い制度についても確認しておくことが大切です。

だからこそ、不登校中の家庭学習では、基礎の学び直しだけでなく、定期テストや受験を見据えた得点力の強化、そして必要に応じた出席扱い制度への対応も考える必要があります。

すららの対策｜定期テスト機能とコーチで、得点につながる対策をしやすい

不登校中の家庭学習では、ただ学習を進めるだけでなく、定期テストで点を取るための対策も重要です。

すららは、日々のレクチャー、AIドリル、小テスト、定期テスト機能、学力診断テスト、すららコーチのサポートによって対策しやすい教材です。

日々の学習で理解度を確認しながら進められる

すららは、レクチャーを見て終わりの教材ではありません。

授業を受けたあとに、AIドリルや小テストで理解度を確認しながら進めます。そのため、「説明を聞いたときは分かった気がしたけれど、問題になると解けない」という状態を減らしやすいです。

定期テストで点を取るためには、説明を理解するだけでは不十分です。実際に問題を解き、正解できるようにしておく必要があります。

すららでは、レクチャーで学び、問題演習で確認し、間違えたところを復習する流れを作りやすいです。毎日の学習の中で、理解と定着をセットにする点は、定期テスト対策にもなります。

定期テスト機能で、テスト範囲に合わせた対策ができる

すららには、定期テスト機能があります。

これは、学校の教科書やテスト範囲を指定することで、定期テスト対策用の問題を出してくれる機能です。学校のテストの予行演習として、何度も取り組めます。

テスト結果で苦手単元を確認し、「次に点数を上げるにはどこを見直せばよいか」を決められます。得点につながる単元を見つけられるので、効率よく得点につなげやすいです。

すららコーチが具体的なテスト対策を支えてくれる

定期テスト対策では、すららコーチの存在も重要です。

学校の授業では、先生が「ここは大事」「この範囲が出る」「ワークをここまで進めておくように」と教えてくれます。しかし、不登校では、その機会が少なくなります。テスト範囲表をもらっても、実際にどこをどの順番で勉強すればよいのか分からないことがあります。

すららコーチは地元の現役の塾講師が中心で、その点で役立ちます。同級生も通っている塾かもしれません。いずれにせよ、地元の中学校の定期テストに精通していますので、定期テストでどこが出やすいかなどを把握しており、具体的な対策を教えてくれます。

不登校中の定期テスト対策では、本人の学力だけでなく、学校のテスト範囲、学習の抜け、体調や気分の波も考える必要があります。保護者だけで「何をどんなペースでやらせるか」を判断するのは簡単ではありません。すららコーチが得点につながる対策を組んでくれます。

特に、定期テストを自宅で受ける場合や、別室で受ける場合など、通常とは違う形でテストを受けるケースでは、個別の事情に合わせた対策が必要になります。このような場合にも、すららコーチに相談しながら進められることは安心材料になります。

ただし、学校ごとのテスト範囲や提出物に関する情報は、家庭側でしっかり把握し、コーチに伝えることが大切です。テスト範囲表、提出物、学校からの連絡などを共有することで、より具体的な対策を立てやすくなります。

口コミでは、こう評価されています

「すららコーチには定期テスト範囲に合わせて、テスト前には目標登録をしていただいています。
今は定期テストを放課後に受けたり家で実施したりしているので、すららコーチにご協力いただきながらテスト前には対策を取り入れることが出来ています。」

（コーチとは）「毎週やり取りするのではなく、テスト時期などピンポイントでやり取りをしており、範囲部分の教科問題をつくっていただいています。」

受験対策でも、学力診断テストとコーチが支えになる

不登校中の家庭学習では、定期テストだけでなく、受験への不安も大きくなります。

受験対策では、ただ勉強量を増やせばよいわけではありません。今の学力を確認し、苦手な単元を見つけ、必要な範囲から補い、受験までの期間に合わせて計画を組む必要があります。

学校に通えていないと、受験情報が入りにくくなります。周りの生徒がどの学校を目指しているのか、学校でどのような進路指導が行われているのか、どの時期に何を準備すればよいのかが見えにくいです。

また、高校受験では、学力だけでなく、内申点や定期テストの結果も関わってきます。そのため、不登校中の受験対策では、苦手単元の克服だけでなく、定期テスト、内申点、志望校選び、受験までの学習計画をあわせて考える必要があります。

この点で、すららコーチの存在は大きな支えになります。

すららコーチは、主に地元の現役の塾講師が担います。受験指導や定期テスト対策に関わっている講師が多いため、受験を見据えた学習計画や志望校選びについて安心して相談できます。

その際に役立つのが、すららの学力診断テストです。

学力診断テストを使うことで、今の学力の状態を確認できます。その結果をもとに、すららコーチといっしょに志望校を選び、学習計画を立てられます。

不登校中は体調や気分の波もあるため、最初に立てた計画通りに進まないこともあります。その場合でも、コーチに相談しながら計画を再調整できる点は安心材料になります。

自宅中心の受験勉強では、孤独感も問題になりやすいです。

学校や塾に通っていれば、先生に相談したり、友達の様子を見て刺激を受けたりできます。しかし、自宅中心の学習では、一人で勉強している感覚が強くなり、刺激がなく、モチベーションが下がりやすいです。

すららには、応援メッセージ機能やチームプレイのような、他の利用者との画面上の関わりもあります。直接会うわけではありませんが、他の子からのメッセージが励みになり、一人で受験勉強をしている孤独感がやわらぐことがあります。もちろん、コーチの励ましもあります。

また、ランキングやすららカップが刺激になる子もいます。競争心を刺激して、モチベーションを高めます。

このように、すららは学校に行かなくても受験情報を得て、進路を選び、そのための中長期的な学習計画を進めるための仕組みが用意されています。

口コミでは、こう評価されています

「主に学習の進捗状況についての報告をもらいつつ、受験前になると、公立・私立で習う範囲も異なるので、効率的に学習するために、省いて良い単元等のアドバイスも貰っていました。」

「娘も、すららコーチの存在が励みになっているようです。 娘とコーチが直接やり取りをすることはありませんが、私に送っていただいたメールで、娘の気持ちに寄り添って頂いている内容のものは、本人が自由に見れるようにフォルダ分けしました。
具体的には、ユニットをこなして褒めてくれる時に「家庭学習でこれだけ頑張っていたら受験は大丈夫だよ」といった内容のメールです。私からメールを見るようにと伝えたことはありませんが、すららに取り組む前に読んでいる姿を何度も目にしています。私にとってもすららコーチからのメールは一生の宝物です。」

得点アップのコツを集中的に学ぶ単元がある

「すららはテスト対策に弱い？」というイメージを抱く方もいるかもしれません。しかし、すららには、これまで説明してきた要素に加えて、別の強みもあります。

入試などでの問題の解き方を集中的に教える単元があることです。この単元では、点数を取るためのさまざまなコツをまとめて扱っています。すららが入試対策にも力を入れていることが分かります。

このような単元があるのは、実は当たり前ではありません。

多くの塾や教材では、各教科の単元の中で、問題を解くタイミングに合わせて、コツを1つか2つ教えるのが一般的です。たとえば、「こういう問題では、このように解くとよいです」という形です。

つまり、得点のコツは、さまざまな単元の中でバラバラに、急に教えられます。コツを教えるかは、講師任せになる場合もあります。

そのため、あとでまとめて再確認したくても、確認しにくいです。そもそも、まとまった形で示されていないからです。さらに、各単元の勉強中に得点のコツが挿入されるので、子どもが聞き流してしまうこともあります。

これに対して、すららには得点のコツに特化した単元があります。そのため、コツに集中して学びやすいです。見直しも簡単です。

コツは、一度見るだけでは身につきにくいです。見返しやすい形でまとまっていることで、習得しやすくなります。

ここでは、国語の中3向けの得点のコツ単元について少しだけレビューします。

コツを暗記させるのではなく、理由から理解させている

たとえば、「問題を解くときは、設問を読みながら本文を読む」というコツがあります。

このコツをただ暗記させようとすると、なぜこれが効果的なのかが分かりません。理由が分からないと、覚える気になりにくく、なんとなく聞いて終わりになりやすいです。その結果、テスト本番で思い出せず、実際には使われません。

すららの場合、このコツがなぜ効果的なのかを丁寧に説明しています。

そのため、生徒は「これは使えそうだ」と納得しやすくなり、実際の問題でも使って、得点につながりやすくなります。

他にも、次のような内容を説明しています。

• 典型的なダメな解き方
• 出題者の意図を把握して、引っかけ問題に対応する方法
• 各形式ごとの解き方
• 本文を読む前に、設問から何を確認すべきか

このように、すららは基礎理解だけでなく、得点につなげるための解き方も単元として扱っています。

欠席日数への対策：出席扱い制度の利用で他社より強みがある

不登校中の学習では、定期テストや受験対策だけでなく、欠席日数も大きな問題になります。

中学生の場合は、出席日数が内申点を通して高校受験に大きな影響を与えやすいです。高校生の場合は、出席日数が単位認定や進級の条件に関わるため、切実です。

不登校の欠席日数への対策として、出席扱い制度があります。これは、特定のICT教材による自宅学習が学校での出席として認められる文科省の制度です。

いくつかのICT教材が出席扱い制度に対応しています。特に、近年は不登校学生が増加した結果、大手の通信教材が出席扱い制度に対応したケースも出てきました。

しかし、制度が利用できるかは、学校長の許可次第です。実は、前例がないなどの理由で、利用申請しても不許可になるケースも少なくありません。たとえば、毎日新聞の2025年11月11日の記事でも、この問題が取り上げられています。

そのため、出席扱い制度の利用申請で失敗したくないなら、ただ単に「出席扱い制度対応」の教材ではなく、出席扱い制度の利用に強い教材を選ぶことが求められます。

それが、すららです。すららは出席扱い制度の“利用”で独自の強みがあります。

そもそも、すららは長らく不登校の学習支援に取り組んでおり、その結果、2015年には経産省の社会課題解決賞を得ています。

さらに、これまでに2000人以上の利用者の出席扱い制度申請を支援してきた実績があります。そのため、利用許可を得るためのノウハウを長年蓄積しており、それを使ってサポートしてくれます。

たとえば、無料の資料請求の段階で、学校に提出するための出席扱い制度の説明資料を送ってくれます。希望すれば、あなたの代わりに、学校側や教育委員会に説明し、交渉もしてくれます。

実際に、すららの公式資料には次のQ&Aがあります。

Q: 出席扱いに関して分からないことがあれば相談してもいいですか？
A: お気軽にご相談ください。状況に応じて学校の先生とお電話等でご説明や他校の例を紹介しております。

このように、すららは20年近くの不登校支援の実績と受賞歴があります。そのため、他社ではなかなか真似できないサポートを追加料金なしで受けられます。なお、コーチのサポートはどれも追加料金なしです。

口コミでは、こう評価されています。

「不登校に関しては、出席扱い制度を学校と交渉しやすいのでおすすめです。実績があるのでとてもありがたいなと思います。」

「すららには出席扱い制度の実績があることです。さっそく資料請求をしたらわかりやすいステップでまとめられている資料が届いて、それを持って校長先生に直接話をしに行きました。
まだ認められていませんでした。すららの資料で、文部科学省の文面とほかの自治体では受け入れている実績があることを提示できたことと、将来は登校再開を目標としているということを伝えられたので案外すんなり話が通ったのかもしれないです。」

「すららの履歴が認められて、卒業証書の欠席日数は０日としていただきました。卒業証書をもらいに学校へ行ったとき、進路について担任の先生とお話していたときも、このことが嬉しかったのか娘はニコニコした様子で受け答えしていて、娘が精神的にも大きく成長している様子が伺え母親としてすごく嬉しかったですね。」

まとめ

不登校中の家庭学習では、ただ勉強を続けるだけでなく、テストで点を取る力、受験に向けた学習計画、欠席日数への対策まで考える必要があります。

すららは、日々のレクチャーやAIドリル、定期テスト機能、学力診断テスト、すららコーチのサポートによって、家庭だけでは難しい学習管理や得点対策を支えてくれる教材です。

さらに、出席扱い制度の利用にも強みがあるため、受験や進級で失敗したくない不登校家庭にとって、有力な選択肢になります。

口コミでは、こう評価されています

「毎日１～２UNITをクリアするペースで、少しずつですが勉強を積み上げたことが受験の合格に繋がったと感じます。受験を目前にしてからは問題集も自発的にやるようになりましたが、それまでは本当にすららだけでした。宿題の出ない学校でしたし、自主勉強なんかしませんし（笑）」

「すららのおかげで家庭学習のみで受験に合格できました。制限時間もなく、やりたいだけ勉強ができ、自宅でのびのびと学習することができました。受験合格は娘の自信になったと思います。」

すららの出席扱い制度についてはこちらで詳細を説明しています。

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セクション７｜通信制・定時制高校の現教員による「すらら」の評判

ここまで、元・教員が不登校での家庭学習の口コミと教材画像を利用しながら、すららの特徴をレビューしてきました。

家庭での口コミだけでなく、学校現場での導入事例も、すららの評判を知るうえで参考になります。

特に、通信制・定時制高校では、中学校までに不登校を経験した生徒が多く在籍しています。そのような現場で、現役の教員がすららをどのように評価しているかは、不登校中の家庭学習を考えるうえでも役に立ちます。

ここでは、通信制・定時制高校における実際の評価を確認していきます。

勉強への抵抗感を下げやすい

まず注目したいのは、すららが勉強への抵抗感を下げる教材として評価されている点です。

京都府の定時制高校の導入事例では、教科学習につまずきを覚えている生徒に対して、勉強への抵抗感を成功体験でなくすために、すららが導入されています。上述のように、勉強への抵抗感を弱めるという効果は、不登校中の家庭学習でも期待できます。

同事例では、すららを導入して1年強で、生徒の変化に確かな手応えがあったとされています。教員は、タブレットで学べるだけでも勉強への抵抗感が減り、教科書よりも学習ツールを開く習慣が身についたと評価しています。また、レクチャーが丁寧で分かりやすいという声も多いとされています。

つまり、すららは、学習につまずいている子に対して、勉強への抵抗感を下げる効果が認められ、「これならできるかもしれない」と感じさせる入口を作りやすい教材として、定時制高校の現場でも評価されています。

一人ひとりのつまずきに合わせて学び直しやすい

次に重要なのは、すららが一人ひとりのつまずきに合わせて学び直しやすい教材として評価されている点です。

京都府の通信制高校の教員によれば、生徒がどこにつまずいているのかは一人ひとり違います。そのため、成績を基準にして大まかにクラス分けするだけでは、生徒一人ひとりの弱点克服を効果的に進めることは難しいです。

この問題にたいして、すららは有効な解決ツールとして評価されています。すららは、無学年式で前の学年や前の単元まで戻れるだけでなく、AIが理解度や誤答の原因を見ながら学習を進めます。そのため、生徒一人ひとりのつまずきに合わせて、必要なところから学び直しやすいです。

このように、通信制高校の現場でも、すららは生徒一人ひとりの苦手に合わせて学び直しやすい教材として評価されています。不登校中に「どこからやり直せばよいか分からない」と感じている家庭にとって、この点は大きな判断材料になります。

小学校の復習から大学受験まで幅広く利用されている

さらに、すららは基礎から大学進学準備まで幅広く使われている点でも評価されています。

広島県の通信制高校の導入事例では、不登校経験のある生徒も多いとされています。すららを利用した生徒として、中学校からの新入学生で「復習をしたい」と希望する生徒や、大学へ進学したいと考える生徒などが紹介されています。

この事例から分かるのは、すららが通信制高校でも幅広い生徒のニーズに合わせて利用されているということです。無学年式という特徴を活かして、小学校内容の復習から、大学受験の勉強まで使われています。

同事例では、すららを利用する中で、生徒が苦手な部分も気軽に学習できることが分かってきたとされています。さらに、すららによる成果はテストの点数に表れており、ほとんどの生徒の成績が向上し、生徒からも肯定的な声が寄せられていると紹介されています。

もちろん、すららだけで難関大学向けの高度な受験対策まで完結できるとは限りません。それでも、基礎の復習から進学準備の補習まで幅広く使われ、実際に成果を出している点は重要です。不登校中の家庭学習でも、現在の学力に合わせて、さまざまな目的のために無理なく学習を進める教材として検討しやすいです。

まとめ

通信制・定時制高校の導入事例からは、すららが不登校経験のある生徒や学び直しが必要な生徒に対して、勉強への抵抗感を下げ、一人ひとりのつまずきに合わせて学習を進めやすい教材として評価されていることが分かります。

また、小学校内容の復習から大学進学準備まで幅広く使われ、テストの点数や成績向上につながった事例も紹介されています。

通信制・定時制高校は不登校経験の学生が多く在籍しています。そのような環境で現役教員が下した「すらら」の評価は、不登校での家庭学習の効果を考えるうえで参考になります。

すららの苦手克服や先取り学習の強みが、家庭だけでなく通信制・定時制高校という場でも確認されたといえます

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セクション８｜注意点と対策

すららは、不登校中の家庭学習を支えやすい教材ですが、すべてのケースに万能というわけではありません。利用前に、向いているケースと注意点を整理しておくことが大切です。

1．不登校の原因によって、すららで対応しやすいケースと対応しにくいケースがある

不登校といっても、原因は一つではありません。

たとえば、学校生活でのストレス、友人関係、先生との関係、集団生活への負担、学習のつまずき、発達特性、起立性調節障害、心身の不調など、さまざまな要因があります。

不登校の原因が医療的なケアを必要とするものや、強い心身の不調、専門的な療育や心理的支援を必要とするものである場合、すららだけで対応するのは難しいです。

たとえば、体調不良が強い場合、強い不安や抑うつがある場合、家庭だけでは生活面の支援が難しい場合などは、医療機関、スクールカウンセラー、教育支援センター、発達支援機関などとの連携が必要になります。

他方で、起立性調節障害や発達障害のお子さんでは実績も多く、家庭学習で役立ちやすいです。

2．難関校受験は、すららだけでは難しい場合がある

すららは、基礎理解や苦手克服、標準的な学力の定着に強い教材です。無学年式で戻り学習ができ、AIドリルやコーチのサポートもあるため、学習の遅れを最短ルートで取り戻しながら、定期テストや標準〜中堅校レベルの受験に向けて力をつけやすいです。

一方で、難関校受験を目指す場合は、すららだけでは不足する可能性があります。

難関校では、発展問題、難問演習、高度な記述問題、思考力を問う問題、志望校別の過去問対策などが必要になることがあります。すららは、基礎を固めて標準問題を解けるようにする教材としては使いやすいですが、難関校向けの演習を大量に行う教材ではありません。

そのため、難関校受験を目指す場合は、塾、家庭教師、過去問、発展問題集などを併用するのが現実的です。その場合、塾などで分からない問題や苦手を、すららで最短で解決していくという使い方が実際に見られます。

3．出席扱い制度は必ず利用できるとは限らない

すららは、不登校の出席扱い制度に関するサポートに強みがあります。出席扱い制度の申請支援の実績が多く、学校に提出する資料や相談対応も用意されています。

ただし、利用申請すれば必ず出席扱いになるわけではありません。特に、高校生は対象外です。

出席扱いとして認めるかどうかは、最終的には学校長の判断です。学校の方針、本人の学習状況、家庭と学校の連携、教育委員会の意向、提出資料、学習記録の扱いなどによって、認められるかどうかは変わります。

そのため、出席扱い制度を利用したい場合は、すららを始めてから後回しにするのではなく、早めにすららコーチやサポート窓口に相談することが大切です。学校への相談の進め方、提出資料、学習記録の残し方などを確認しながら進めることで、申請の準備をしやすくなります。

出席日数が中学生の内申点や高校生の単位認定に関わる場合は、特に早めの確認が重要です。すららの出席扱い制度サポートは大きな強みですが、制度の利用には学校の許可が必要であることを理解しておきましょう。

セクション９｜向いている・向いていない子や家庭

ここまで見てきたように、すららは、不登校中の家庭学習を支えやすい教材です。ただし、どの子にも同じように合うわけではありません。

すららが向いている子や家庭

すららが向いているのは、まず、学校に行けない間の学習の遅れが不安な子です。すららは無学年式なので、今の学年の内容にこだわらず、必要に応じて前の学年や前の単元まで戻れます。どこからどの順番でやり直せばよいか分からない子でも、AIやすららコーチの支援を受けながら、学習を立て直しやすいです。

また、人に教わることに強い負担がある子にも向いています。対面の塾や家庭教師、オンライン個別指導では緊張してしまう子でも、すららならキャラクター講師の授業を自宅で受けられます。人間の先生に直接見られながら進めるわけではないため、間違えることへの不安を減らすことができ、分からないところを繰り返し学習しやすいです。

家で勉強する習慣がない子にも合いやすいです。キャラクター講師、ゲーム要素、応援メッセージ、ランキング、チームプレイ、すららコーチの声かけや計画立案など、学習を続けるための仕組みがあります。無理ないペースで着実に学習する流れを作りたい家庭に向いています。

保護者の負担を減らしたい家庭にも向いています。すららでは、キャラクター講師が授業を進め、AIやすららコーチが学習計画を支え、学習履歴やコーチの定期報告で進み具合を確認できます。

保護者が「教える」「計画を立てる」「声をかける」「進み具合を確認する」といった負担を大幅に減らしやすい点は、とくに不登校家庭では家庭環境の改善や学習効果の向上にもつながる大きなメリットです。

さらに、定期テストや受験への不安がある家庭にも検討しやすいです。すららには定期テスト機能、学力診断テスト、得点アップのコツを学べる単元、すららコーチのサポートがあります。特に、標準〜中堅校レベルの受験や、定期テストで得点力を上げたい子には使いやすい教材です。

出席扱い制度を利用したい家庭にも、すららは有力候補になります。出席扱い制度は学校の許可が必要ですが、すららは申請支援の実績が多く、資料や支援体制が整っています。欠席日数が受験や単位認定に関わる家庭では、早めに確認する価値があります。

発達特性の子も向いています。すららは発達障害の学習支援でも長年の実績があります。発達障害向けのすららの特徴は、以下のページで詳しく説明しています。

▶すららの発達障害・グレーゾーン向けの評判は？元教員が教材画像つきで分かりやすくレビュー

すららが向いていない子や家庭

一方で、すららが向いていないケースもあります。

まず、医療的ケアや専門的な心理支援、療育などが中心的に必要な場合は、すららだけで対応するのは難しいです。体調不良が強い場合、強い不安や抑うつがある場合、生活面の支援が必要な場合は、医療機関、スクールカウンセラー、教育支援センターなどとの連携が必要です。すららは、不登校の学習面を支える教材です。

また、人間の先生に直接見てもらう方が伸びる子には、すららだけでは物足りないことがあります。コーチは多面的に学習を支えますが、直接教える講師の役割を担いません。そのため、人間講師に教わりたい子は、塾や家庭教師、オンライン個別指導の方が合いやすいです。

難関校受験をすららだけで乗り切ろうとする場合も注意が必要です。すららは基礎理解、苦手克服、標準的な学力の定着には強いですが、難関校向けの発展問題、難問演習、高度な記述対策、志望校別の過去問対策を大量に行う教材ではありません。難関校を目指す場合は、塾、家庭教師、過去問、発展問題集などとの併用が現実的です。

紙の教材でないと集中できない子、画面学習に強い抵抗がある子にも合わないことがあります。すららは、画面を見て、音声を聞き、操作しながら進める教材です。そのため、タブレットやパソコンでの学習が苦手な子には、紙教材や対面指導の方が合う場合があります。合うかどうかは無料体験で確認できます。

まとめると、すららは、不登校中でも自宅で学習を続けたい子、対人負担を減らして学びたい子、学習習慣を作りたい子、保護者の負担を減らしたい家庭、標準〜中堅レベルの志望校に受かりたい子に向いています。一方で、医療・心理・療育の支援が中心的に必要な場合や、難関校向けの高度な受験対策をすららだけで完結させたい場合には、他の支援や教材との併用を考える必要があります。

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セクション１０｜料金とコスパ

入会金

コース	入会金
コース	入会金
【3教科】小中／中高／小中高	10,000円（税込11,000円）
【5教科】小中 ／【6教科】中高・小中高	7,000円（税込7,700円）

※入会時のみ必要です。

■ 小中コース（小1〜中3の範囲で学び放題）

プラン	教科	通常価格	4ヶ月継続割
3教科学び放題	国・数・英 ※英語は中1〜	8,000円/月（税込8,800円）	7,480円/月（税込8,228円）
5教科学び放題	国・数・英・理・社 ※理社は小3〜、英語は中1〜	9,980円/月（税込10,978円）	9,480円/月（税込）

■ 中高コース（中1〜高3の範囲）

プラン	教科	通常価格	4ヶ月継続割
3教科学び放題	国・数・英	8,000円/月（税込8,800円）	7,480円/月（税込8,228円）
6教科学び放題	国・数・英・理・社・情 ※情報Iは高1範囲	9,980円/月（税込10,978円）	9,480円/月（税込10,428円）

《料金に関して》
・初月は日割り計算（毎月30日換算） ・退会は月末までにWeb手続きで当月末退会 ・消費税は2019年以降の税率に準拠

■ 小中高コース（小1〜高3の範囲）

プラン	教科	料金
3教科学び放題	国・数・英 ※英語は中1〜	10,000円/月（税込11,000円）
6教科学び放題	国・数・英・理・社・情 ※理社は小3〜、英語は中1〜、情報Iは高1範囲	11,980円/月（税込

休止や退会の手続きは簡単です

専用タブレットは不要です

料金は「安さ」だけでなく、不登校支援の内容で見る

すららの料金は、単純に「通信教材として安いか高いか」だけで判断するよりも、不登校の学習の悩みをどこまで支えられるかで見ることが大切です。

不登校の家庭学習では、教材を用意するだけではうまくいかないことが少なくありません。どこから学び直すのか、どのくらいのペースで進めるのか、子どものやる気をどう保つのか、学習状況をどう確認するのか、受験や進路をどう考えるのか。こうした悩みが家庭全体にのしかかりやすいからです。

さらに、学習は短期間で終わるものではありません。そのため、子どもが使いやすいことはもちろん大切ですが、保護者も長期にわたって支え続けられるかも重要です。

その点、すららは、不登校の子どもと保護者を多面的に支えてくれる通信教材です。キャラクター講師が授業を進め、AIドリルで理解度に合わせた演習ができ、学習履歴で進み具合も確認できます。これだけでも、保護者が横について教える負担を減らしやすいです。

しかし、すららのコスパを考えるうえで特に大きいのは、すららコーチの存在です。

すららコーチは、学習計画の立案や再調整、声かけ、質問対応、保護者への助言、学習状況の報告、定期テスト対策、受験や進路の相談まで幅広く支えてくれます。

単なるオンライン教材ではなく、教材とコーチがセットになっている点が、すららの大きな特徴です。

オンライン塾に近い構成で、料金は通信教材の水準

この構成は、実はオンライン塾と同じです。「教材＆コーチ」のオンライン塾は近年増えてきていますが、すららは同じ構成です。

3〜5教科をオンライン塾で受講する場合、月額は2〜3万円以上になることが一般的です。一方、すららの料金は通信教材の水準です。

出席扱い制度の利用支援まで含めて評価したい

さらに、オンライン塾は、しばしば、出席扱い制度の利用に対応していません。

これに対して、すららは不登校の学習支援で長い実績があり、出席扱い制度の利用にも強みがあります。学校に提出する資料や相談対応が用意されており、必要に応じて学校側への説明もサポートしてくれます。

つまり、すららは、オンライン塾に近いサポート体制を持ちながら、料金は通信教材の水準であり、さらに不登校支援や出席扱い制度の利用にも強い教材です。

最安ではないが、不登校支援込みで考えると有力候補

もちろん、すららは最安の教材ではありません。難関校向けの発展演習だけを大量に行いたい場合は、塾や問題集との併用が必要です。

一方で、不登校中の学習の遅れ、学習習慣づけ、保護者の負担軽減、定期テスト・受験対策、出席扱い制度で学習支援を受けたいなら、すららは料金以上の価値を感じやすい教材です。

不登校での学習は本人だけでなく家庭全体に負荷がかかってきます。そのため、単に安いかどうかで判断すると、サポートが足りず、耐えられなくなる恐れもあります。すららは不登校での子どもと保護者を多面的に支える教材です。不登校向けの内容として捉えたうえで、費用が妥当かどうかを判断すると、失敗を避けやすくなります。

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セクション１１｜よくある質問

すららは不登校の小学生・中学生・高校生に使えますか？

すららは、小学生・中学生・高校生の不登校中の家庭学習に使いやすい教材です。無学年式で学べるため、今の学年にこだわらず、必要に応じて前の学年や前の単元まで戻って学習できます。

小学生の場合は、読み書き、計算、文章題などの基礎固めに使いやすいです。中学生の場合は、定期テストや高校受験を見据えた学習に役立ちます。高校生の場合は、赤点、単位、進級への不安がある場合の基礎固めに使いやすいです。

ただし、難関校向けの発展問題や高度な記述対策をすららだけで完結させるのは難しいため、必要に応じて塾や問題集との併用を考えるとよいです。

すららを使えば、必ず出席扱いになりますか？

必ず出席扱いになるわけではありません。

すららは出席扱い制度の利用支援に強みがあり、これまで多くの申請支援実績があります。しかし、最終的に出席扱いとして認めるかどうかは学校長の判断です。学校の方針、本人の学習状況、家庭と学校の連携、提出資料、教育委員会の意向などによって結果は変わります。

そのため、出席扱い制度を利用したい場合は、すららを始めたあとに後回しにするのではなく、早めにすらら側へ相談し、学校にも確認しておくことが大切です。

すららは勉強が苦手な子でも使えますか？

使いやすいです。

すららは、分からないところまで戻って学べる無学年式の教材です。今の学年の内容が難しい場合でも、前の学年や前の単元からやり直せます。また、キャラクター講師が音声やアニメーション、図解を使って説明するため、文字だけの教材より学習に入りやすい子もいます。

さらに、AIドリルで理解度に合わせた問題に取り組めるため、「説明を聞いただけで終わる」のではなく、問題を解きながら定着を確認しやすいです。

親が勉強を教える必要はありますか？

基本的には、親が教える必要はありません。

すららでは、キャラクター講師が授業を進め、AIドリルで演習し、すららコーチが学習計画や声かけを支えてくれます。

ただし、小学生の場合や、学習習慣がまだできていない子の場合は、最初のうちはログインや学習開始の見守りが必要になることがあります。

すららコーチは何をしてくれますか？

すららコーチは、学習計画の立案、進捗確認、学習状況に応じた再調整、声かけ、質問対応、定期テストや受験対策、進路相談、保護者への助言などを行います。

不登校中は、何をどこから勉強すればよいのか、どのくらいのペースで進めればよいのかを家庭だけで判断するのが難しいです。すららコーチが関わることで、子どもの学力や状況に合わせた学習計画を立てやすくなります。

また、定期テスト対策や受験、進路について相談しやすい点も、保護者にとって大きな支えになります。

対人不安がある子でも使えますか？

使いやすいです。

すららは、人間の先生に直接見られながら学ぶ教材ではありません。キャラクター講師が授業を進めるため、「間違えたところを見られたくない」「先生と直接話すのがつらい」という子でも取り組みやすいです。

一方で、完全な孤独学習にもなりにくいです。すららコーチとのやり取りや応援メッセージ、学習履歴の確認などがあるため、人との関わりを最小限にしながら、学習支援を受けやすい仕組みになっています。

定期テスト対策にも使えますか？

使えます。

すららには、日々のレクチャー、AIドリル、小テストに加えて、定期テスト機能があります。学校の教科書やテスト範囲を指定することで、定期テスト対策用の問題に取り組めます。

さらに、地元の現役塾講師であるコーチが、定期テスト対策を支援してくれます。不登校中は、学校の授業内で先生が伝える「ここが大事」「ここまでワークを進めておく」といった情報が入りにくくなります。そのため、テスト範囲に合わせて得点につながる対策を組めることは重要です。

すららは無料体験できますか？

すららは、無料体験で実際の教材の雰囲気を確認できます。

キャラクター講師の授業、画面操作、音声の説明、問題演習の流れなどは、子どもによって合う・合わないがあります。特に、画面学習に抵抗がある子や、キャラクター講師との相性が気になる子は、申し込み前に無料体験で確認しておくと安心です。

不登校中の家庭学習では、教材の内容だけでなく、子どもが無理なく続けられそうかが重要です。無料体験で反応を見てから判断すると、失敗を避けやすくなります。

セクション１２｜まとめと次の一歩

すららは不登校中の家庭学習を多面的に支える教材

ここまで見てきたように、すららは、不登校中の子どもの学習を自宅で支えやすい通信教材です。

すららの強みは、単にオンラインで勉強できることではありません。無学年式で苦手は分からないところまで戻り得意は先取りで伸ばせること、AIとコーチが学習計画を立て調整してくれること、キャラクター講師が授業を進めてくれること、AIドリルで理解度に合わせて演習できること、学習履歴で進み具合を確認できること、そしてすららコーチが学習計画や声かけ、定期テスト対策、受験や進路の相談まで支えてくれることにあります。

不登校中の家庭学習では、子ども本人だけでなく、保護者にも大きな負担がかかります。何をどこから勉強すればよいのか、どのくらいのペースで進めればよいのか、子どもにどう声をかければよいのか、定期テストや受験に間に合うのか、出席日数はどうなるのか。

こうした不安を家庭だけで抱え込むのは大変です。家庭全体が疲弊すると学習環境が悪化するため、学習効率の悪化につながってしまいます。

その点、すららは、不登校の学習支援に長く取り組んできた実績があり、教材だけでなくコーチや出席扱い制度の利用支援まで含めて、家庭学習を多面的に支えてくれる教材です。

すららだけで解決できない場合もある

もちろん、すららだけで不登校の問題がすべて解決するわけではありません。医療的ケアや心理的支援、生活面の支援が必要な場合は、医療機関、スクールカウンセラー、教育支援センターなどとの連携も大切です。また、難関校向けの高度な受験対策をすららだけで完結させるのは難しいため、必要に応じて塾や問題集との併用も考える必要があります。

それでも、不登校中の学習の遅れを取り戻したい、家庭学習の習慣を作りたい、保護者の負担を減らしたい、定期テストや受験に向けて学習を立て直したい、出席扱い制度の利用も考えたいという家庭にとって、すららは有力な選択肢になります。

まずは無料体験で子どもに合うか確認する

まず確認したいのは、子どもに合うかどうかです。キャラクター講師の授業、画面操作、音声での説明、問題演習の流れなどは、実際に触ってみないと相性が分かりません。すららは無料体験ができるため、申し込み前に教材の雰囲気を確認しておくと安心です。

出席扱い制度を考えるなら資料請求も早めに行う

また、出席扱い制度の利用を考えている家庭は、無料体験だけでなく、資料請求も早めに行うことをおすすめします。

すららの資料請求では、学校に提出する際にそのまま使える、出席扱い制度の申請用資料を入手できます。出席扱い制度は、教材を使えば自動的に認められるものではなく、最終的には学校長の判断になります。そのため、制度の内容を学校に説明し、家庭学習の記録や教材の内容を理解してもらう準備が重要です。

すららは、出席扱い制度の利用支援に実績があり、学校への説明資料や相談体制が整っています。無料の資料請求の段階で、すらら独自の説明資料を入手できるため、まずは手にとって確認してみましょう。

とくに、欠席日数が高校受験の内申点や高校の単位認定に関わる場合は、後回しにせず、早い段階で資料を取り寄せ、学校への相談準備を始めることが大切です。

つまり、次の一歩としては、まず無料体験で子どもに合うかを確認し、あわせて資料請求で出席扱い制度の申請に使える資料を入手するのがよいです。