すらら不登校中学生の評判は？元教員が教材画像つきで分かりやすくレビュー【2026年版】

不登校の中学生の家庭学習では、様々な悩みや困難を抱えやすいものです。

学校に通えていない間に授業が進み、学習の遅れが広がっていく。家で勉強してほしいと思っても、本人は不安や苦手意識が強く、なかなか動き出せない。親が声をかけると反発され、見守るだけでは本当に勉強しているのか分からない。さらに、欠席日数や内申点、高校受験への影響も気になってくる。

このように、不登校の中学生の学習では、学習の遅れ、本人の心身の不調、親子関係の不和、進路不安まで重なりやすくなります。

すららは、こうした悩みに対して、無学年式の戻り学習、キャラクター講師の授業、AIドリル、すららコーチのサポート、出席扱い制度の利用支援などで多面的に支えてくれるオンライン教材です。

すららは不登校生徒の学習支援で長年の実績があり、経産省の受賞歴もあります。ただし、誰にでも合うわけではなく、特徴が比較的はっきりしているため、向き不向きも出やすいです。

この教材を使うべきかどうか。それをこのページだけ読んでも判断できるよう、十分な量の情報をご提供しています。なお、すべてを一度に読み切る必要はありません。

途中であっても、もっと詳しく知りたい場合は公式サイトで資料請求ができますし、内容に納得できたら入会申し込みへ進むこともできます。ご自身のペースで検討してみてください。

とくに、このページでは、不登校中学生の親御さんたちの実感がこもった口コミをかなりたくさん紹介しています。そのため、ブックマークしておくと、戻ってきて再検討しやすくなります。

セクション1｜まずは結論

すららは、不登校の中学生が自宅で学習を進める教材として、有力な候補です。

無学年式で戻り学習ができ、キャラクター講師の授業やAIドリルで、学習の遅れや苦手を補いやすい仕組みがあります。さらに、すららコーチによる学習計画・声かけ・保護者サポート、出席扱い制度の利用支援もあるため、不登校家庭の悩みに幅広く対応しやすい教材です。

ただし、すららがすべての子に合うわけではありません。深刻な心身の不調がある場合や、難関高校向けの発展問題を大量に解きたい場合は、他の支援や教材との併用も考える必要があります。

まずは、レビュー概要と口コミ概要から、すららが不登校中学生にどのように役立つのかを確認していきます。

レビュー概要

すららは、不登校の中学生が自宅で学習を進めるための教材として、かなり検討しやすいサービスです。

不登校の中学生には、単に「学校の授業を家で補えばよい」だけでは解決しにくい悩みがあります。対人不安があり人に教わることが負担になる子、勉強の遅れで自信を失っている子、どこから学び直せばよいか分からない子、生活リズムが崩れて学習習慣を作りにくい子、定期テストや高校受験への不安を抱えている家庭など、状況はさまざまです。

すららは、こうした不登校中学生の悩みに対して多面的に対応している教材です。

まず、キャラクター講師が授業を進めるため、人間の先生に見られることや、間違いを指摘されることに強い不安がある子でも取り組みやすいです。対面の塾や家庭教師には抵抗があるけれど、文字だけの教材では続きにくい子にとって向いています。

また、すららは無学年式なので、今の学年に無理についていくのではなく、必要な単元まで戻って学習できます。不登校で学習のブランクがある場合、前の単元の抜けが現在のつまずきにつながりやすいです。そのため、小学校範囲や前学年まで戻れることは大きな強みです。

さらに、AIドリルやAI学習リコメンデーションによって、理解度に合わせた問題に取り組みやすくなっています。ピンポイントで苦手の原因を特定し、無理ない仕方で克服しやすい点も、不登校中の学び直しに合っています。

不登校中の家庭学習では、教材そのものだけでなく、学習計画や声かけなどの支援も重要です。この点で、すららコーチの存在が大きいです。

すららコーチは、学習計画の作成、進捗確認、声かけ、質問対応、定期テスト対策、進路相談などを支えてくれます。保護者だけで学習管理を抱え込まなくてよい点は、不登校家庭にとって大きなメリットです。

定期テストや高校受験への対応でも、すららは使いやすい教材です。定期テスト機能、学力診断テスト、得点アップのコツを学ぶ単元があり、標準〜中堅レベルの高校に合格したい子に向いています。特に、不登校で学習の抜けがある子が、まず基礎を立て直し、定期テストや高校受験につなげたい場合に検討しやすいです。

さらに、すららは出席扱い制度の利用支援にも強みがあります。出席扱い制度は、申請すれば必ず認められる制度ではなく、最終判断は学校側にあります。

そのため、自力で申請しようとすると、学校側の理解不足や前例のなさでうまく進まない場合もあります。すららは、出席扱い制度の申請支援実績が多く、学校に提出する資料や説明サポートがあるため、この制度を本気で利用したい家庭にとって有力な選択肢になります。

保護者の負担を軽くしやすい点も、すららの重要な特徴です。不登校中は、子どもの学習だけでなく、生活リズム、学校との連絡、進路、出席日数、親子関係など、多くの不安が保護者にのしかかります。

すららは、学習履歴によって学習状況を見える化し、コーチが学習計画や声かけ、出席扱い制度利用や進路選択を支えてくれるため、家庭だけで抱え込む状態を避けやすくなります。

一方で、すららは万能ではありません。深刻な抑うつ状態や強い不安がある場合は、医療機関や相談機関との連携が必要です。難関高校向けの発展問題を大量に解きたい場合は、塾や家庭教師、過去問演習との併用が必要になることがあります。また、人間講師の対面授業がないと学習しにくい子には、すららだけでは物足りない可能性もあります。

それでも、不登校中でも家庭で学習を止めたくない子、学習の遅れを取り戻したい子、対人不安があり塾や家庭教師に抵抗がある子、親子で勉強の話をすると衝突しやすい家庭、出席扱い制度を利用したい家庭、標準〜中堅レベルの高校に受かりたい子には、すららはかなり有力な候補です。

結論として、すららは「不登校中学生の家庭学習」、「基礎の学び直し」、「保護者の負担軽減」、「出席扱い制度の利用」、「標準〜中堅レベルの高校受験対策」をまとめて考えたい家庭に向いている教材です。

口コミ概要

口コミは公式サイトから集めました。理由は、不登校中学生のご家庭の口コミだけを集められるという大きな利点があるためです。ただし、公式なので、ネガティブな評判は少ないです。

とはいえ、他の口コミサイトで定型の学生による「すらら」の口コミを探しても、ネガティブな評判はそもそも少数派であることは知っておくべきでしょう。

すららの不登校中学生向けの口コミを見ると、特に多いのは、出席扱い制度、無学年式の戻り学習、キャラクター講師の分かりやすさ、すららコーチのサポート、学習意欲や自信の回復に関する声です。

まず、出席扱い制度に関する口コミです。不登校の中学生をもつ家庭では、欠席日数や高校受験への影響を心配する声が多くあります。その中で、すららの資料を学校に提出し、家庭での学習を出席扱いとして認めてもらえたという声が複数見られます。

ただし、すべての家庭でスムーズに認められるわけではありません。学校側の理解不足で苦労したケースや、校長・教育委員会との調整が必要になったケースもあります。そのため、出席扱い制度を利用したい場合は、早めにすららコーチに相談し、すららの資料やサポートを活用することが大切です。

次に多いのが、無学年式でさかのぼり学習ができる点への評価です。不登校になると、学校の授業を受けられない期間ができ、学習の抜けが生じやすくなります。口コミでは、「前の単元からやり直せた」「中1の範囲から戻って学習できた」「自分に必要なところを気兼ねなく勉強できた」といった声が見られます。

また、キャラクター講師による授業も評価されています。「学校の授業より分かりやすかった」「人の機嫌や先生の様子を気にせず学べる」「間違えても面と向かって責められないので安心できる」といった声があり、対人不安のある子や、対面指導に抵抗がある子にとって始めやすい教材だと分かります。

すららコーチについては、学習計画を立ててもらえたこと、子どもの状態に合わせて目標を調整してもらえたこと、保護者が相談できたこと、子どもを否定せず励ましてくれたことなどが評価されています。親が直接声をかけると衝突しやすい家庭では、コーチの存在が保護者の負担軽減にもつながっています。

さらに、学習意欲や自己肯定感の回復に関する口コミもあります。入会前は家で勉強しなかった子が、学習する意識を持つようになった、毎日学習する習慣がついた、すららカップやランキング、ポイント、キャラクター育成などがやる気につながったという声があります。

一方で、すららを始めても、すぐに学習が軌道に乗るとは限りません。最初の3か月はほとんど取り組めなかったものの、そこから学習できるようになった事例もあります。

全体として、口コミからは、すららが不登校中学生の家庭学習に合いやすい教材であることが分かります。具体的な口コミはレビューの中で示していきます。

セクション２｜対人不安があり、人に教わることが負担になっている

不登校の背景には、いじめ、先生への不信感、友人関係のつらさ、集団の中にいることへの過度な緊張など、対人面の負担が原因になっている場合があります。

一度学校から離れると、安心できる時間が増える一方で、人と関わる機会が減り、対人不安がさらに強くなることもあります。そのため、保護者から見ると「家にいるなら勉強できるのでは」と思えても、本人にとっては「人に教わること」「間違いを見られること」「先生や周囲の目を意識すること」そのものが大きな負担になっている場合があります。

特に中学生になると、勉強の遅れも気になりやすくなります。学校を休んでいる間に授業が進んでしまうと、「今さら聞くのが恥ずかしい」「分からないところを見られたくない」「また否定されるのではないか」と感じ、学習を再開する一歩がさらに重くなることがあります。

このような場合、対面の塾や家庭教師が合うとは限りません。人に教わること自体が負担になっている子にとっては、先生が目の前にいるだけで緊張してしまい、内容に集中できないことがあるためです。

一方で、文字だけの教材も合わないことがあります。問題集やプリントだけでは無機質に感じられ、説明が分かりにくかったり、学習の孤独感が強くなったりするからです。対人不安はあるけれど、まったく誰とも関わらずに勉強したいわけではありません。

人に見られる負担は減らしたいけれど、勉強での楽しさや励まし、学習を支えてくれる存在は欲しい。そうした中学生には、すららの仕組みが合いやすいです。

キャラクター講師が授業で教えてくれる

すららの大きな特徴の一つは、アニメ風のキャラクターが講師役となって授業を進めることです。人間の先生が目の前で見ているわけではないため、対人不安がある子でも、取り組みやすい形です。

さらに、すららのキャラクター講師は、明るく親しみやすい雰囲気で授業を進めます。問題を間違えたときにも、叱ったり責めたりするのではなく、次に進めるように促してくれます。講師は人間ではないため、間違えることを過度に恐れずにすみます。

正解したときには、しっかりほめてくれます。そのため、人前では「また間違えたらどうしよう」という不安が強い子でも、学習への一歩を踏み出しやすくなります。

キャラクター講師は複数用意されています。

たとえば、これは中１社会。右上のお猿さんが講師です

不登校の中学生の中には、これまでの学校生活や勉強の中で、否定された経験や失敗体験を重ねている子もいます。その場合、最初から厳しい指導や競争的な環境に入ると、かえって勉強への抵抗感が強くなることがあります。

すららのキャラクター講師は、人から見られる緊張をなくしながら、楽しく授業を受けるための工夫だと評価できます。

口コミでは、こう評価されています

「授業の解説が本当に親しみやすい。子どもが抵抗なく聞ける工夫がされてるなって感じました。」

「勉強に対する敷居が低く感じるようになったようで、勉強することへの抵抗感が減少したと思います。
学校の授業や、小学生の頃通塾していた際は、先生に当てられたらどうしようとドキドキしてしまい、集中することが難しかったようですが、すららの場合は解答を間違えてしまっても面と向かって誰かにバカにされるようなこともありませんし。」

「キャラクターも良かったみたいですよ。今も「このキャラクターがかわいい」なんて言っています。」

すららコーチとオンライン上でやり取りできる

すららには、専属のすららコーチによるサポートがあります。すららコーチは、お子さんの学力、性格、不登校の状況などを踏まえて、専用の学習計画を立ててくれます。学習の進み方を見ながら、必要に応じて計画を調整し、声かけや励まし、ほめ言葉、質問対応などを通して、家庭学習を支えてくれます。

ここで重要なのは、すららコーチのサポートが対面でのやり取りではないという点です。人と直接話すことに強い負担がある子でも、すららの画面上でやり取りするのは楽しかったり、ほめ言葉や励ましをもらって嬉しかったりします。

本人がすぐにコーチという大人と直接やり取りするのが難しい場合でも、保護者が代わりにLINEやメールでコーチとやり取りできます。

つまり、対人不安のある子に対して、無理に人との関わりを増やすのではなく、負担の少ない距離感で、信頼できる大人と交流でき、支援を受けやすい仕組みになっています。

不登校の中学生にとって、学習支援で大切なのは、ただ教材を渡すことではありません。人に見られる不安、間違えることへの怖さ、勉強の遅れへの気後れをできるだけ軽くしながら、「これなら少しできそう」と思える入り口を作ることです。

すららは、キャラクター講師が人から直接教わる負担をなくしつつ、楽しい授業へ導き、コーチの支えのおかげで完全な孤独学習になりにくいです。対人不安があり、塾や家庭教師にはまだ抵抗があるけれど、文字だけの教材では続きにくい中学生にとって、検討しやすい候補の一つといえます。

口コミでは、こう評価されています

「娘に対しては、学習目標の部分でコメントを入れてくださったりと、ひたすら励ましてもらっていました。期限を守れなくても怒られないけど、少し悪いなと思うことはあると娘も言っていましたが、こうしたら駄目といった否定的な言葉もなく、頑張った分だけ肯定的な注目を与えてくださって。
そのままのあの子を受け入れて、認めてもらったので、娘としても取り組みやすかったのだと思います。」

「すららはアニメーションで授業が進むので、人の機嫌や先生の様子を伺ったりする必要もなく自分のペースで学ぶことが出来たのが良かったのだと思います。」

「私自身も驚いているのですが、他の教材の時にはどんなに言っても勉強をやらなかったのですが、すららは本当に楽しいから続けられて学習時間も増えていきました。」

「すららコーチにチャットを通して褒めるなどの声掛けを行ってもらえるので、子どもの学習のモチベーションが上がって助かっています。
例えば、「さっそく自分で学習を始めていて、すごいですね」や「●●さん、その視点はするどいですね」、「この問題が解けてすごいですね」など、子どもの行動や言動に対して何が良かったか具体的に褒めてくれました。」ｊ

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セクション３｜心の不調やメンタル面の問題

不登校の中学生は、学校に行けないことそのものだけでなく、勉強の遅れ、周囲との差、家で何もできていないという罪悪感、孤立感などを抱えやすくなります。

保護者から見ると「少しでも勉強すればいいのに」と思う場面でも、本人の中では「今さらやっても追いつけない」「どこから始めればいいか分からない」「また分からなかったら嫌だ」という不安が大きくなり、家庭学習の妨げになっていることがあります。

そのため、不登校中の家庭学習では、最初から高い目標を立てるよりも、まずは勉強への抵抗感を下げることが大切です。すららは、無学年式、キャラクター講師、学習履歴、すららコーチの支援などを通して、勉強への一歩を踏み出しやすくする工夫があります。

1. 勉強のブランクがあり、勉強そのものに不安がある

不登校の期間が長くなると、勉強のブランクが大きくなります。最初は数日、数週間の遅れでも、学校の授業が進むにつれて、「もう分からない」「今の学年の内容にはついていけない」と感じやすくなります。

特に中学生は、英語や数学のように積み上げが必要な教科が増えます。前の単元が分からないまま現在の学年の内容に入ると、説明を読んでも理解できず、ますます勉強への苦手意識が強くなる傾向にあります。

そのような状態で、現在の学年の内容だけを勉強しようとしてついていけないと、周囲との差で劣等感を抱きやすくなります。「同級生はもうここまで進んでいるのに、自分は分からない」と感じると、焦りや無力感が強くなり、勉強を始めること自体がつらくなる場合があります。

これらの悩みに対して、すららは様々な対策を提供しています。

まず、すららは無学年式であり、小1〜高3までの学習範囲を自由に学べます。これは、不登校の中学生にとって使いやすい仕組みです。今の学年に縛られず、自分が分かるところまで戻って学習できるため、今の学年の内容が難しい場合でも、前の学年や基礎の単元からやり直せます。

そのため、すららでは、自分の状況に合わせて根本から立て直しやすいです。自分のペースで学ぶ内容を決められるため、周囲と比べて焦る必要も少なくなります。本人専用の学習計画になるので、周りとの単純比較ができなくなるためです。

さらに、無学年式は必要な単元に戻るだけでなく、得意な分野は先取り学習することもできます。先取りという学び方ができるため、「遅れている自分」という劣等感を弱めやすいです。

学習の順番は、AIとコーチが示してくれます。本人や保護者だけで学習計画を立てる負担を減らせる点も、不登校家庭には大きな助けになります。

すららには、学習のハードルを下げる工夫もあります。たとえば、ゲーム要素です。すららには、学習を進めることでポイントやアバターなどを獲得できる仕組みがあります。

実質的に育成ゲームであるため、勉強そのものに強い抵抗感がある子でも、「少し進めてみよう」「今日はここまでやってみよう」と思うきっかけになりやすいです。

もちろん、ゲーム要素だけで不登校中の学習不安がすべて解消するわけではありません。ただ、勉強への抵抗感がある子にとっては、ゲーム上で達成感が見えたり、楽しみながら進められたりすることが、学習再開の助けになりやすいです。

口コミでは、こう評価されています

「うちの子は科目によって得意・不得意の差が激しいのですが、すららは不得意な科目はさかのぼって学び直せますし、得意な科目はどんどん進めますよね。今、自分にとって必要な箇所が気兼ねなく勉強できるという点も、勉強に対する敷居が低く感じるようになった要素だと感じます。」

「すららを始めた当初は、ゆっくりなペースで学習していましたが、すららコーチから「学習しながらノートを取ってみると良いですよ」と助言があり、それからは勉強に前向きになったと感じています。
ポイントももらえるため意欲的に学習しており、毎月平均して40時間以上の勉強をするようになりました。」

「学習への抵抗感は大きかったので、それが少しでも減り、学習に取り組めるようになったのは変化かと思います。」

2. 勉強の遅れによる劣等感や自信喪失

不登校の中学生は、勉強の遅れに対して強い気後れを感じることがあります。学校に行けない期間が続くと、「自分だけ遅れている」「みんなは普通にできているのに、自分はできない」と感じやすくなります。

このような状態では、ただ「勉強しなさい」と言っても、なかなか前向きにはなれません。本人の中で、勉強が「できないことを繰り返すだけの時間」になってしまっている場合があるからです。

このような状況について、すららでは、しっかりほめることで対策しています。

まず、問題に正解したときにキャラクター講師がほめてくれます。

たとえば中１理科での正解シーン。右上の講師が褒め、右下のキャラクターが喜んでくれます。

また、すららコーチも褒めたり励ましたりしてくれます。できたところを積極的に認めてもらえるため、少しずつ勉強への自信につながっていきます。

さらに、すららでは学習履歴が残ります。

どの単元に取り組んだか、どれだけ学習したかが見えるため、「何もできていない」ではなく、「今日はここまで進めた」と確認しやすくなります。

小さな達成感を積み重ねることは、不登校中の学習ではとても大切です。いきなり大きな成果を求めるのではなく、まずは「できた」「進んだ」という感覚を少しずつでも持てることが、次の学習につながります。

また、すららは無学年式なので、苦手な部分に戻るだけでなく、得意な単元を先取りすることもできます。遅れている部分ばかりに目が向いている子でも、得意な分野で先に進める経験があると、「自分にもできることがある」と感じやすくなります。

口コミでは、こう評価されています

「コーチは毎回すごく褒めて、すごく認めてくださってるので、そのメッセージを本人へ読んだり、見せることによって、本人の自信に繋がって喜んでました。」

「一番大きな変化は学校に行き始めたことでしょうか。私と一緒に学校に行って一緒に帰ってきているのですが、それでも大きな変化だと思いますね。
これまでは、学校に行かないことによって安心感があったようなのですが、社会から取り残されていくという現実も見えてきていたのだと思います。そこに気づけば気づくほど勉強をしていない不安で余計が足が遠のいてしまうという悪循環というか。それがすららで勉強することによって払拭されたんだと思います。
今では、すららでやったことが学校で出てきて「先生からの質問に答えられた！」とか「問題がスムーズに解けた！」など、うれしい報告をしてくれるようになりました。家ですららをやっている時もわからない時は戻って勉強したり、大事そうなところをノートに取ったり工夫しながら頑張っていますよ。」

3. 自宅で何もしていないという罪悪感

不登校の中学生の中には、「学校に行っていないうえに、家でも何もできていない」と感じ、罪悪感を抱えている子もいます。それでも、様々な原因で、なかなか勉強に入れない。保護者も、「このまま勉強が完全に止まってしまうのではないか」と不安になりがちな状況です。

あまり勉強していない時間が長くなるほど、最初の一歩を踏み出しにくくなることがあります。

すららでは、これまでみてきたように、ゲーム要素のような、最初の一歩を軽くする工夫があります。また、いきなり無理な学習計画を立てて挫折しないよう、コーチがペースを調整してくれます。

勉強をすれば、学習履歴やランキング機能で達成感を得られます。ランキング機能は、同じ学校や地域の利用学生の中で、本人の学習時間が何位なのかを示すものです。競争心がある子には役立ちやすいです。

さらに、ここで出席扱い制度を利用することで、「何もしていない」という罪悪感を一層打ち消すことができます。これは、すららの自宅学習を学校での出席としてカウントしてもらう文科省の制度です。すららの学習が出席扱いとして認められれば、自分だけ自宅にいることの罪悪感を薄めやすくなります。

口コミでは、こう評価されています

「入会前は家で勉強をしませんでしたが、出席扱いになるということは理解しているので、入会後は、すららに取り組めています。学習する意識がついたと思います。」

「勉強のモチベーションとしては、すららのランキング表示も本人の学習意欲に繋がっているようです。
会ったことのないお子さん達ではありますが、特定のお子さんをライバル視していて、「今週は勝てている」など、私に報告してくるんですよ（笑）。」

「２年生の１学期の通知表で出席点がついていることを一緒に確認したところ、「本当に出席になってる！」と本人も驚いていました。
すららを始めるときから、出席扱いにできるかもしれないと話はしていたのですが、最初は受け入れてもらえなかったこともあり、一時は無理かなと思っていました。ただ、実際に学校から出席として認められた通知表を見ると、やはり嬉しそうでしたね。がんばりを認められたようで、本人としても気持ちのプラスになっていると思います。」

4. 孤立感や疎外感があり、やる気が出にくい

不登校になると、学校の友人や先生と関わる機会が減り、孤立感や疎外感を抱きやすくなります。「自分だけ取り残されている」と感じてしまう子もいます。

孤立感が強くなると、勉強への意欲も出にくい場合があります。一人で問題集を開き、一人で分からないところに向き合う学習は、本人にとってかなり重く感じられることがあります。

すららには、すららコーチとのやり取りがあります。コーチは学習計画を立てるだけでなく、進み具合を見ながら声かけや励ましもしてくれます。家庭の中だけで学習を抱え込まず、学習を支えてくれる大人がいる点は、不登校中の家庭学習では大きな支えになります。

また、すららにはチーム競争や応援メッセージなど、他の利用者とつながれる仕組みもあります。直接会って関わるわけではありませんが、孤立感をやわらげる助けになります。

さらに、キャラクター講師の明るい授業も、学習への入り口を軽くしてくれます。落ち込みがちなときでも、無機質な文字教材だけで進めるより、声優の音声やキャラクターの授業のほうが取り組みやすい子もいます。

口コミでは、こう評価されています

「人との関りが苦手で不登校になったお子さんでも、ランキングの表示や他の生徒からメッセージが来る機能などがあるため、丁度良い距離感で社会と繋がることができるのではと思います。
大袈裟に感じるかもしれませんが、外に出て交流することのない子にとって、大事な要素です。」

「応援メッセージを送りあえる機能や、自分のランキングが分かるというのもモチベーションに繋がるのではないでしょうか」

「すららコーチの方から毎週メッセージをくださったのでありがたかったです。」お

まとめ｜勉強への自信が戻ると、次の一歩を考えやすくなる

不登校中の中学生にとって、家庭学習はメンタル面の問題により、放っておいてもなかなかうまくいかない場合が少なくありません。勉強のブランクによる不安、周囲との差による劣等感や自信喪失、何もしていないという罪悪感、孤立感にうまく対処する必要があります。

すららは、無学年式で自分の分かるところから戻れること、AIやコーチが学習の順番を示してくれること、学習履歴やゲーム要素で達成感を得やすいこと、キャラクター講師やコーチによって孤独な学習になりにくいことが特徴です。

家庭学習で少しずつ分かることが増え、できた単元が増えていくと、勉強への自信が戻っていきます。その自信は、学校復帰や別の学びの場、進路へとつながることもあります。

すららは、不登校中学生ならではのメンタル面の問題に対して、様々な対策を講じている教材です。学習面から少しずつ前に進むための候補として検討しやすい教材といえます。

口コミでは、こう評価されています

「すららに取り組んだことで、分からなかったことがわかるようになったと言っていました。それってやっぱり嬉しいことですよね。分からないことが分かるようになると、次の問題も解けるようになるので、取り組みが前向きになりますよね。」

「授業に出られていなくても、学校での小テストを受ける機会が何度かあったんですが、「すらら」で勉強していたおかげで結構良い点が取れたんです。それが本人の自信につながったと思います。
勉強も、小テストでは8割〜9割取れることもあって、そこからぐんと明るくなりましたね。」

「中学２年生の12月にすららに出会ったのが大きなきっかけです。ものに当たったり、母に当たったり暴れる時期をすごしていたのですが、すららをやるようになってからは暴力的になるということはなくなりました。表情も明るくなり、楽しく過ごせています。「友達に会いに学校に行きたい」と息子が先生に言えました。
正直不登校の時期には将来のことなど話せる状況ではなかったので、今こうして気持ちが明るくなり、将来が話せることがよかったと思います。」

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セクション４｜学習の計画と内容の悩み

不登校の中学生が家庭で勉強を進めるとき、次のような困難を抱えることが少なくありません。

• どこから勉強を再開すればよいか分からない
• どの順番で、どんなペースで進めればよいか分からない
• 体調や生活リズムが安定せず、決まった時間に取り組みにくい
• スマホやゲーム、動画中心の生活から勉強に切り替えにくい

中学生の勉強は、小学校内容や前の学年の内容が土台になっています。学校に行けない期間があると、今の学年の内容だけでなく、前の単元や前の学年の抜けも影響しやすくなります。そのため、単に「今日から学校の進度に合わせて勉強しよう」としても、なかなかうまくいきません。

すららは、そのような悩みに対しても様々な対策を講じています。

1. 学習のブランクや抜けがあり、どこから再開すればよいか分からない

不登校によって授業を受けられない期間があると、学習の抜けが生じやすくなります。覚えていたこと、できていたことも、時とともに抜け落ちていきます。病気や体調不良で休む期間が長かった場合も同じです。

中学生の場合、学習の抜けは、その単元だけの問題で終わりません。たとえば数学では、小学校の分数や割合、中1の正負の数や文字式があいまいなままだと、その後の方程式、関数、図形でもつまずきやすくなります。英語でも、be動詞や一般動詞、語順、三人称単数、過去形などの土台があいまいだと、長文や英作文に進んだときに苦しくなります。

そのため、不登校中の家庭学習では、今の学年の内容だけを進めても、うまくいきにくいです。しかし、どこまで戻ればいいのか、どこから再開すべきかを本人と保護者だけで特定するのは簡単ではありません。

このような場合に使いやすいのが、すららの無学年式とAI学習リコメンデーションです。

すららは、今の学年に固定されず、必要な単元まで戻って学習できます。中学生であっても、必要があれば小学校範囲や前の学年の内容に戻れます。

さらに、すららではAIが本人の理解度を見ながら、学習すべき単元や問題を示してくれます。どの単元から始めればよいか、どの順番で進めればよいかを、本人や保護者の代わりに特定し、提案してくれます。

ここで注意すべきは、AIだけではつまずきの原因を十分に特定できない場合があることです。特に、原因が複数の教科にまたがっている場合です。たとえば数学の文章題ができないのは、国語の読解力不足も原因の場合があります。

AIは一つの教科の中でつまずきの原因を探すので、このような問題に対応しにくいです。よって、どこから再開すべきかも十分に示せません。この問題はすららのAIだけでなく、他教材のAIにも共通しています。

そこで重要になるのが、すららコーチです。すららコーチは、主に現役の塾講師が担っています。お子さんの学力や学習履歴、不登校の状況を踏まえて、学習計画を立ててくれます。つまずきの原因が複数教科にまたがる場合でも、総合的に分析してくれるため、どこから再開すべきかを的確に示せます。

不登校では抜けが深刻になりやすいですが、深刻になるほど、AIだけでは対処しにくいです。すららコーチは、そのような場合に真価を発揮しやすいです。

2. 勉強のペースや生活リズムが崩れていて、家庭学習のペースや進め方が分からない

不登校になると、学校の時間割がなくなります。朝起きて、授業を受けて、宿題をして、翌日にまた学校へ行くという流れが崩れるため、家庭学習のペースを作ることが難しくなります。

さらに、不登校中の中学生には、体調不良、不安、昼夜逆転などが重なることもあります。朝は起きられないけれど、午後や夕方なら少し動ける。日によって気分や体調の波が大きい。夜遅くまでスマホ、ゲーム、動画で遊んでしまい、学習に入りにくい。

こうした状態では、毎日決まった時間に塾へ行く、決まった時間に長く勉強する、という形が合わないことがあります。

一方で、完全に自由な学習にしてしまうと、今度はなかなか進まなくなることがあります。「できるときにやればいい」と考えているうちに、スマホや動画に流れてしまい、気づけば何日も勉強していないという状態になりやすいからです。

そのため、不登校中の家庭学習では、無理なスケジュールではなく、本人の状態に合わせた現実的な学習計画が必要です。

すららは、自分のペースで進められる教材です。ただし、ここでいう「自分のペース」は、自由に放置されるという意味ではありません。すららコーチが、お子さんの学力、生活状況、学習履歴、苦手単元などを踏まえて、中長期的な学習計画を立ててくれます。

通常は、コーチの知見で計画を立ててもらうのが効果的です。逆に、保護者の判断だけで立案すると、失敗することもあります。

たとえば、不登校中の家庭学習では、保護者が焦って、いきなり多すぎる学習時間で計画を立ててしまうことがあります。「遅れているから、毎日何時間もやらせないと」と考えてしまうのは自然でしょう。

しかし、本人の体調や気持ちが追いついていない状態で無理な計画を立てると、計画倒れになりやすいです。結果として、「やっぱりできなかった」という失敗感だけが残り、さらに勉強への抵抗感が強くなりやすいです。

すららコーチに任せるか、その知見を活用することで、今できる範囲から始めやすくなります。必要に応じて、再調整もしてくれます。今日や今週の目標・やることを決めてくれるだけでなく、中長期的な計画も立ててもらえます。

ただし、生活リズムの乱れや体調不良、不安が深刻な場合は、すららだけで解決しようとしないことも大切です。強い不安、抑うつ、睡眠の乱れ、体調不良が続いている場合は、学校、スクールカウンセラー、医療機関、教育支援センターなどと併用しながら、無理のない学習環境を整える必要があります。

すららは、生活リズムや体調の問題を直接治す教材ではありません。しかし、決まった時間に通うことが難しい子でも、自宅で、自分の状態に合わせて、コーチの計画に沿って進められる点で、不登校中の家庭学習に取り入れやすい教材です。

口コミでは、こう評価されています

「すららを開始してすぐに、コーチの方には私の方から娘の精神面や体調面のことをお伝えしていたので、考慮していただきながら学習計画も立ててもらっていました。」

「学校に行っていない子でも使いやすい教材だと思います。またすららコーチの存在も大きいですね。娘が自ら目標を立てて一人で頑張るのは心細いと思うので、相談に乗ってもらえるのはとても助かります。」ｒ

「すららを始める前は何を学習したらいいか分からないといった状態でしたが、すららを始めてからは、子どもに必要な学習が用意されているので何をすればよいのか明確になり、勉強にとっつきやすくなりました。」

「すららコーチから出していただく課題の量なども適切で、今どの勉強をどのぐらいすべきかが分かったのがすごく良かったと思います。」

「コーチの方に「勉強時間を1日2時間から2時間半ぐらいで」と言ったら、1週間分のちょうどやり切れそうな勉強料が目標設定となっていました。
数学や国語でできずにやり直しになるときもあるんですが、そんなときはコーチの方にご相談して、難易度を少し下げてもらうと、なんとかできていました。」

3. 学習習慣が崩れて続かない

教育社会学では、勉強量が増えれば成績が上がりやすいことが論証されています。そのため、定期的に勉強する習慣ができれば、成績が上がりやすいです。

お子さんに家庭での学習習慣が身につけば、親としてもひとまず安心できます。

しかし、不登校になると、学校の授業や宿題のリズムがありません。本人に勉強する気がないわけではなくても、毎日何時に始めるのか、どのくらい取り組むのか、何を終わらせればよいのかが見えないと、勉強は後回しになりやすいです。

そこで、すららは次のような仕組みで家庭学習の習慣づけを支えてくれます。

まず、すららには、これまで見てきたように、やる気を引き出す様々な仕組みがあります。ほめる仕組み、ゲーム要素、ランキングなどがあります。これらは、勉強そのものに強い抵抗感がある子にとって、最初の一歩を軽くし、継続する助けになりやすいです。

さらに、「すららカップ」という学習イベントもあります。すららカップでは、期間中の学習時間などをもとに競い合い、優秀者は表彰されます。すべての子に競争が合うわけではありませんが、順位や表彰が励みになる子にとっては、学習を続ける動機になりやすいです。

ただし、やる気を引き出す仕組みだけで学習習慣がつくわけではありません。家庭学習を続けるには、本人に合った無理のない計画が必要です。

この点で、すららコーチの役割は重要です。コーチは、お子さんの状況に合わせて、取り組む量や順番を考えてくれます。最初から多すぎる計画を立てるのではなく、今できる範囲から始め、必要に応じて調整していけるため、計画倒れを防ぎやすくなります。

また、すららは学び方が単調になりにくい教材です。音声で説明を聞く、図やアニメーションで見る、画面上で操作する、問題に答えるというように、複数の活動を組み合わせて授業が進みます。

たとえば、一次方程式の単元。文章題の内容を、水槽に水がたまっていくアニメーションで説明しています。

紙の教材だと、単調な作業で飽きてしまうこともあります。読むことや書くことに負担を感じる子もいます。

すららの場合は、アニメ風キャラクター講師が声優の音声で説明し、図解、アニメーション、画面操作があるため、動画やゲームに慣れている中学生ほど取り組みやすいです。

さらに、すららには苦手を残しにくい仕組みがあります。AIドリルが理解度に合わせて問題を出し、間違えた場合には、より簡単な問題に切り替えます。

たとえば英作文の問題で間違えた場合

より簡単な「語句並べ替え問題」に変わります

これにより、難しすぎる問題にぶつかって、そのまま勉強が止まる状態を避けやすくなります。勉強が得意でない子でも、失敗体験が重なるのを避けやすいため、次の学習への抵抗感が減ります。

口コミでは、こう評価されています

「すららを始めるまでは、家にいる間、ずっとぼんやりとしているだけだったので、それが毎日学習をするようになったのは大きな変化だと思います。
１日のうちに学習をする時間を取るということが習慣化されました。今までは、何をしたらいいのか、どう進めていいのか分からなかったものも、すららを通じてやり方がわかるようになってきたように思います。最近は不注意でのミスも減ってきたのか、ここ最近は正答率100%を取ることも増えてきました。」ｔ

「間違えた場合でも、子どもが解ける問題にアレンジしてくれる機能があるので、間違い続きで落ち込むこともないです」

「すららコーチからのサポートも勉強の継続にはとても大きかったと思います。勉強の進捗の確認はしてくれますし、目標設定などもしてくださるのでどうやって進めたらいいのかわからない人にとっては良い指針になると思います。」

4. 通学している前提の教材では無理がある

不登校中の家庭学習では、通学していることを前提にした教材では大変です。

学校に通っている子であれば、学校の授業で一度説明を受け、分からないところを質問し、小テストで定着させる。その内容を、家庭教材で復習する形になります。教科書準拠のワークや問題集も、学校の授業を聞いたあとで使うなら効果的です。

しかし、不登校の場合は、その一連の流れがありません。塾などを併用しない場合、家庭教材だけで初めてその内容を理解し、定着させる必要があります。そのため、通学前提ではない家庭教材を選ぶことが大切です。

すららは、通学を前提としていません。すららは長らく不登校の子どもたちの学習支援に正面から取り組んできた教材であり、その結果、経産省から社会課題解決賞を授与されています。

具体的には、以下のような工夫がみられます。

まず、すららは少しずつ理解を積み上げる方式であるため、初見の内容でも理解しやすいです。

1つの単元は約15分です。長時間まとめて頑張る前提ではないため、家庭学習の習慣がまだない子でも「まずはこれだけ」と始めやすいです。

1つの単元では10枚程度のスライドを使います。それぞれのスライドでは、要点を絞って説明していくため、負担を抑えやすいです。

説明は簡潔です。すららでは、音声で詳しく説明しながら、画面上では文字と図やイラストでポイントを示します。

たとえば、理科の分子の単元。分子の存在の仕方をイラストで示しながら、覚えるべき点を文字で示す。音声では、より詳しく説明。

文字の説明スペースが限られている分、画面上の説明は簡潔で、「何が大事か」を把握しやすいです。「どこを覚えるべきか」も分かりやすく示してくれます。

さらに、すららは繰り返し使いやすい教材です。新しい学習内容を一度学ぶだけで理解し定着させるのは、なかなか大変です。しかし、人間の先生に何度も同じ内容を教えてもらうのは現実的ではありません。

キャラクター講師のレクチャーなら、必要なところを何度でも見直せます。分からないところだけをピンポイントで繰り返し確認できるため、自分のペースで理解を積み重ねやすいです。

不登校の中学生にとっては、「学校で習っていないから分からない」「でも人に聞くのは負担」という状況が起こりやすいです。すららは、初見の内容でも分かりやすく、必要なところを繰り返し確認しやすい点で、通学前提の教材より合いやすいです。

口コミでは、こう評価されています

「教科書を読んでいなくても「すららでやったから、ここ分かるよ！」といって回答が出来るようになることが多くなりました。特に英語はやりやすいようで、比較的多く取り組めています。」

「学校の授業よりも分かりやすかったみたいです。」

「小学校の時に別の通信教材を使っていたので、家での学習時間を確保するためにその教材をもう一回使おうかと伝えたところ、自分で教材を調べたうえで「すららが良い。」と言ってきまして。本人がそう言うのであれば反対する理由もないので私も受け入れました。
娘が言うには他の教材は学校に行っていることが前提に作られている一方で、すららは学校に行っていない子でも学べる教材であると感じたようです。」

まとめ｜不登校中の家庭学習には「計画」と「分かる教材」の両方が大切

不登校中の中学生が家庭で学習を進めるには、ただ教材を用意するだけでは不十分です。

どこから再開すればよいか、学習の抜けがどこにあるか、どのようなペースでどう進むべきか。これらが分からず、家庭学習の習慣がない。このような悩みが重なるため、本人や保護者だけで学習を立て直すのは簡単ではありません。

すららは、この点で不登校中の家庭学習に合いやすい教材です。

無学年式で必要な単元まで戻れるため、今の学年の内容に無理についていくのではなく、自分が分かるところから学び直せます。AI学習リコメンデーションやAIドリルによって、どこから取り組むか、どの問題に取り組むかも見えやすくなります。

さらに、すららコーチが学習履歴やお子さんの状況を見ながら、学習計画を立ててくれます。無理な計画で挫折しにくくなります。

また、すららはキャラクター講師、音声説明、図解、アニメーション、画面操作、AIドリルなどを組み合わせて学べるため、飽きにくいです。初めて学ぶ内容でも、短い単元と簡潔なスライドで少しずつ理解を積み上げやすく、分からないところは何度でも見直せます。

不登校中の学習では、「学校で習った内容を家庭で復習する」という通学前提の形では対応しにくいです。だからこそ、学習の抜けを確認し、必要なところまでピンポイントで戻り、無理のない計画で続け、初見の内容も自宅で理解しやすい教材が必要になります。

すららは、生活リズムや体調の問題そのものを解決する教材ではありません。しかし、学校に通えていない間も、自宅で学習を止めず、本人の状態に合わせて学び直しを進めるための教材としては、検討しやすい候補といえます。

口コミでは、こう評価されています

「キャラクターが教えてくれたり、1ユニット（単元）をクリアするともらえるポイントでグッズを購入できるなど、子どもが飽きずに自分のペースで学習できていたのが入会の決め手でした。」

「息子が学校に行けなくなった時にすららで学習の遅れを取り戻すことができました。」

「レクチャーではキャラクターが説明してくれるので分かりやすく、子どもが興味を持って学習しやすい教材になっていると思います。このように楽しく学習できるので、繰り返し学習も他教材より取り組みやすく、学習への理解が深まります。
不登校生で学習遅れが心配なお子さんなどに良い教材だと思います。「

気になったら、まずは公式サイトの資料請求ページから不登校用の資料を取り寄せて、出席扱い制度の利用申請でそのまま使える説明資料を実際に確認してみましょう（無料）

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セクション５｜定期テストや高校受験への不安

不登校の中学生にとって、定期テストや高校受験は大きな不安になりやすいです。

学校に通えていないと、授業の進度が分かりにくくなります。定期テストの範囲が出ても、どこをどのように対策すればよいのか見えにくいことがあります。さらに、欠席が続くと、内申点や高校受験への影響も気になります。

特に中学生の場合、不登校中の学習は「家で勉強できればよい」だけでは終わりません。定期テスト、成績、内申点、高校受験などが進路に直結してくるため、成績面での成果や欠席数への対処も考える必要があります。

すららは、このような定期テストや高校受験の不安に対して、定期テスト機能、学力診断テスト、得点を取るコツの単元、すららコーチ、出席扱い制度に関するサポートで支えやすい教材です。

1. 定期テストの具体的な対策方法が分からない

不登校中の中学生は、定期テスト対策で困りやすいです。

学校に通っている場合は、授業の中で先生が「ここは大事」「この範囲が出る」「ワークをここまで進めておくように」といった情報を出してくれます。授業中の小テストや提出物を通して、何を重点的に復習すればよいかも見えやすいです。

しかし、不登校の場合は、これらの情報を得にくいです。テスト範囲表をもらっても、実際にどこをどの順番で勉強すればよいのか分からないことがあります。また、定期テストを自宅で受けることになった場合では、どのように準備すればよいのか、保護者だけでは判断しにくいことがあります。

すららでは、次のような対策がとられています。

まず、日々の勉強では、すららはレクチャーを見て終わりではなく、ドリルや小テストで理解度を確認しながら進めます。そのため、「説明を聞いたときは分かった気がしたけれど、問題になると解けない」という状態を減らしやすいです。

さらに、定期テスト機能があります。これは、学校の教科書とテスト範囲を指定することで、定期テスト対策用の問題を自動で出してくれる機能です。そのため、学校のテストの予行演習が何度もできます。

ポイントは、ただ問題を出すだけではないことです。テストが終わったあとに、苦手単元を診断し、「今よりも点数を上げるには、どこを見直せばよいか」まで対策しやすくなっています。

さらに、すららコーチの存在も重要です。すららコーチは地元の現役の塾講師が中心です。同級生も通っている塾かもしれません。いずれにせよ、地元の中学校の定期テストに精通していますので、定期テストの具体的な対策を教えてくれます。

不登校中の定期テスト対策では、本人の学力、学校のテスト範囲、学習の抜け、体調や生活リズムを踏まえて、無理のない対策を組む必要があります。すららコーチが関わることで、不登校でも効果的な対策がとりやすくなります。

とくに、定期テストを自宅で受ける場合や、別室で受ける場合など、個別の事情に基づく特殊なケースでこそ、コーチは役立ちやすいです。ただし、その際には、学校から得た情報をしっかりコーチに伝えることが大切です。

口コミでは、こう評価されています

「すららコーチには定期テスト範囲に合わせて、テスト前には目標登録をしていただいています。
今は定期テストを放課後に受けたり家で実施したりしているので、すららコーチにご協力いただきながらテスト前には対策を取り入れることが出来ています。」ｔ

（コーチとは）「毎週やり取りするのではなく、テスト時期などピンポイントでやり取りをしており、範囲部分の教科問題をつくっていただいています。」

2. 高校受験

中学生の不登校では、高校受験への不安も大きくなります。

たとえば、学校に通っていないと、受験情報が入りにくくなります。周りの友達がどの高校を目指しているのか、学校でどのような進路指導が行われているのか、どの時期に何を準備すればよいのか。こうした情報が見えにくくなりやすいです。

また、受験勉強そのものも孤独になりがちです。学校や塾に通っていれば、先生に相談したり、友達の様子を見て刺激を受けたりできます。しかし、自宅中心の学習では、一人で勉強している感覚が強くなり、「このやり方で大丈夫なのか」と不安になりやすいです。

この点で、すららコーチの存在は大きな支えになります。すららコーチは、主に地元の現役塾講師が担います。高校受験のプロなので、相談相手として適任です。

その際に、すららには学力診断テストがあります。

今の学力の状態を確認し、どこを補うべきかを見ながら、コーチといっしょに学習計画を立て、志望校を選びやすくなります。

高校受験では、やみくもに勉強量を増やすだけでは不十分です。今の実力を確認し、苦手な単元を見つけ、必要な範囲から補い、受験までの期間に合わせて計画を組む必要があります。すららは、学力診断テストとコーチの支援を組み合わせることで、この流れを作りやすい教材です。

さらに、すららには応援メッセージ機能やチームプレイのような、他の利用者との画面上の関わりもあります。直接会うわけではありませんが、他の子も学習していることを感じられると、一人で勉強している孤独感がやわらぐことがあります。ランキングやすららカップが刺激になる子もいます。

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「受験の際にさかのぼり学習が必要になってくるので、無学年式の教材であるのも嬉しいですね。」

「すららコーチに受験のアドバイスをもらいながら、中学1～3年生の国語・数学・英語の範囲を3～4か月で学習する目標を立てて、集中的に勉強していました。」

「主に学習の進捗状況についての報告をもらいつつ、受験前になると、公立・私立で習う範囲も異なるので、効率的に学習するために、省いて良い単元等のアドバイスも貰っていました。」

高校受験では、出席扱い制度の利用も重要

不登校の中学生の場合、学力を上げることだけでなく、受験への欠席日数の影響にも向き合う必要があります。高校受験では、内申点や調査書が合否判断の材料になることが多く、欠席が多いと、志望校選びや推薦入試で影響が出やすくなるためです。

その悪影響を抑える効果的な手段が、出席扱い制度です。この制度は自動的に利用できるものではありません。すららは利用のサポートが充実しており、利用実績も豊富です。

詳しくは次のセクションで説明します。

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「最初はなかなか勉強に対して気が向いていませんでした。ただ、高校受験のことを考えた時に出席日数が足りないのは良くないとわかっていました。だから、すららで一日50分勉強するとその地域では出席扱いになるということを知ってからは少しずつ取り組むようになってきました。」

「不登校になってからはピリピリした雰囲気をまとっていて余裕がない感じでした。しかし、親子関係がよくなったことと、出席扱いで自己肯定感が醸成されたことにより、そのピリピリ感がなくなり、ゆとりができたと思います。今では高校に進学し、引き続きネット通信で学習しながら自分のペースで頑張っています。」

「不登校のお子様を抱えている保護者はみんな授業日数や将来について不安があります。すららで出席扱いが認められれば親の安心安定になります。不安を抱える子どもに「大丈夫だよ」と声をかけられるようになります。
悩んでいないで一歩進めるためにも、すららはいい材料になります。すららに出会えてよかったです。」

３，得点アップのコツを集中的に学ぶ単元がある

「すららはテスト対策に弱い？」というイメージを抱く方もいるかもしれません。
しかし、すららには、これまで説明してきた要素に加えて、別の強みもあります。

入試などでの問題の解き方を集中的に教える単元があることです。この単元では、点数を取るためのさまざまなコツをまとめて扱っています。すららが入試対策にも力を入れていることが分かります。

このような単元があるのは、実は当たり前ではありません。

多くの塾や教材では、各教科の単元の中で、問題を解くタイミングに合わせて、コツを1つか2つ教えるのが一般的です。たとえば、「こういう問題では、このように解くとよいです」という形です。

つまり、得点のコツは、さまざまな単元の中でバラバラに、急に教えられます。コツを教えるかは、講師任せになる場合もあります。

そのため、あとでまとめて再確認したくても、確認しにくいです。そもそも、まとまった形で示されていないからです。さらに、各単元の勉強中に得点のコツが挿入されるので、子どもが聞き流してしまうこともあります。

これに対して、すららには得点のコツに特化した単元があります。そのため、コツに集中して学びやすいです。見直しも簡単です。

コツは、一度見るだけでは身につきにくいです。見返しやすい形でまとまっていることで、習得しやすくなります。

ここでは、国語の中3向けの得点のコツ単元について少しだけレビューします。

1. コツを暗記させるのではなく、理由から理解させている

たとえば、「問題を解くときは、設問を読みながら本文を読む」というコツがあります。

このコツをただ暗記させようとすると、なぜこれが効果的なのかが分かりません。理由が分からないと、覚える気になりにくく、なんとなく聞いて終わりになりやすいです。その結果、テスト本番で思い出せず、実際には使われません。

すららの場合、このコツがなぜ効果的なのかを丁寧に説明しています。

そのため、生徒は「これは使えそうだ」と納得しやすくなります。

納得して覚えることで、実際の問題でも使えるようになり、得点につながりやすくなります。

2. 典型的なダメな解き方も示している

すららは、解き方のコツを教えるだけではありません。典型的なダメな解き方も示しています。

つまり、「どう解けばよいか」だけでなく、「どのような解き方だとつまずきやすいか」も教えています。

これは重要です。

勉強がまだうまくいっていない子は、正しい解き方を知らないだけでなく、ダメな解き方が習慣になっていることがあります。そのため、正しいコツだけを教えても、いつもの解き方に戻ってしまうことがあります。

すららは、つまずきやすい解き方もあわせて示すことで、自分の解き方を見直しやすくしています。

扱われる内容としては、たとえば次のようなものがあります。

• 出題者の意図を把握して、引っかけ問題に対応する方法
• 各形式ごとの解き方
• 本文を読む前に、設問から何を確認すべきか

このように、すららは基礎理解だけでなく、得点につなげるための解き方も単元として扱っています。

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「学校のテストではないですが、志望校の数学の過去問でほぼ100点を取ることができましたし、苦手な古典では問題が理解できるようになるまで理解が深まりました。」

「英語が好きでしたが、すららでも学習を続けていた結果、都道府県の学力テストで80点（平均点は50点）以上を取ることができました。」

まとめ｜中学生の不登校では、定期テスト・高校受験まで見据えた学習支援が必要

不登校の中学生にとって、学習の遅れは定期テストや高校受験の不安に直結します。

学校に通えていないと、授業の進度、テスト範囲、提出物、受験情報などが見えにくくなります。そのため、ただ家で勉強するだけでなく、定期テストや高校受験につながる形で学習を進めることが大切です。

すららは、日々のレクチャー、ドリル、小テストによって、理解した内容を問題で確認しながら進められます。さらに、定期テスト機能を使えば、学校の教科書やテスト範囲に合わせて対策しやすくなります。テスト後に苦手単元を見直すことで、次の点数アップにもつなげやすいです。

高校受験に向けても、すららは学力診断テストとすららコーチの支援を組み合わせて、現在の実力を確認しながら学習計画を立てやすい教材です。地元の現役塾講師であるコーチに相談できるため、受験勉強を家庭だけで抱え込まなくてすみます。

また、すららには、得点のコツに特化した単元もあります。基礎を学ぶだけでなく、問題をどう読むか、どのように解くか、典型的なミスをどう避けるかまで学びやすい点は、定期テストや高校受験に役立ちます。

さらに、不登校の高校受験では、学力だけでなく欠席日数の問題もあります。すららは出席扱い制度の利用でも強みがあります。

すららは、不登校中でも、自宅で学習を進め、定期テストに備え、受験に向けた計画を立て、出席扱い制度の利用につなげる教材として、検討しやすい候補です。

口コミでは、こう評価されています

「すららのおかげで家庭学習のみで受験に合格できました。制限時間もなく、やりたいだけ勉強ができ、自宅でのびのびと学習することができました。受験合格は娘の自信になったと思います。」

「試験内容は小論文が中心だったので、すららの国語で小論文対策を行いました。息子が取り組むのを見ていて、解説がとても分かりやすいと感じました。小論文を勉強するにあたり、やるべきことが分かったので、とても助かりました。」

「毎日１～２UNITをクリアするペースで、少しずつですが勉強を積み上げたことが受験の合格に繋がったと感じます。受験を目前にしてからは問題集も自発的にやるようになりましたが、それまでは本当にすららだけでした。宿題の出ない学校でしたし、自主勉強なんかしませんし（笑）」

「すららで勉強をし始めたことで学ぶことが出来て、学校に通うという目標を達成することが出来ました。高校にも入学できたこと、これら全てにすららがありました。
そして、それらを成し遂げることが出来るよう、本人が自信を持てるようになったのも、すららのおかげだと思っています。本当に感謝しています。」

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セクション６｜出席扱い制度の利用

1. 出席扱い制度は、不登校中学生の高校受験対策として重要

不登校の中学生にとって、出席扱い制度は早めに知っておきたい制度です。

文部科学省は、不登校の児童生徒が自宅でICT教材などを活用して学習した場合、一定の条件を満たせば、学校での出席として扱えることを認めています。

ただし、制度があるからといって、どの学校でも自動的に認められるわけではありません。最終的な判断は学校側に委ねられます。

それでも、不登校の進路上の不利を小さくするために、出席扱い制度は早めに知っておく価値があります。特に中学生の場合、不登校の影響は、学習の遅れだけでなく、高校受験にも関わってくるからです。

中学生の不登校では、高校受験への影響を心配するご家庭が増えてきます。特に問題になりやすいのが、欠席日数と内申点です。

内申点は高校受験でかなり重要な要素になりやすい

高校受験では、入試本番の学力検査だけで合否が決まるとは限りません。むしろ、多くの場合、中学校から高校へ提出される調査書も合否判断の材料になります。

調査書には、各教科の評定、出欠の状況、学校生活の様子などが記載されます。その中でも、内申点は、多くの公立・私立高校では、合否判断に関わる重要な要素です。

特に推薦入試では、内申点の影響が大きくなりやすいです。学校によっては、一定以上の評定が出願条件になっている場合もあります。

そのため、不登校で欠席が増えると、学力そのものだけでなく、調査書や内申点の面でも不安が出やすくなります。

欠席が多いと、内申面で不利になりやすい

欠席が多いと、内申面で不利になりやすいです。

調査書には、欠席日数や遅刻・早退などが記載されます。また、授業参加や提出物の状況が評価に影響するため、欠席が多いと、教科によっては評価材料が不足しやすくなります。

特に、現在の評価では、知識や技能だけでなく、主体的に学習に取り組む態度も評価対象になります。しかし、授業に出られない、提出物を出せない、学校での学習活動に参加できない状態が続くと、この評価がつけにくくなる場合があります。

その結果として、評定が下がりやすくなり、内申点にも影響が出やすいです。

欠席は所見欄や行動面の評価にも関わりやすい

欠席が多い場合、調査書の所見欄や行動面の記録にも影響が出る場合があります。

学校によって書き方は異なりますが、欠席が多い場合、その理由、学校との関わり方、家庭での過ごし方、学習への取り組み、改善状況などが所見に反映されることがあります。

このとき重要なのは、単に「休んでいる」という事実だけではありません。

その間にどう過ごしていたか。学習を続けていたか。学校と連携していたか。少しずつでも前に進もうとしていたか。

こうした点も、学校側が状況を把握するうえで大切な情報になります。

そのため、不登校中でも、家庭学習の記録を残して学校に伝えることには意味があります。すららのように学習履歴が残る教材を使っている場合、家庭でどのように学習していたかを学校へ説明しやすくなります。

とくに公立高校では、欠席の多さが不利に働きやすい

公立高校入試では、欠席日数だけで機械的に不合格になるわけではありません。しかし、欠席が多い場合、高校側から見ると、「入学後に継続して通えるのか」という心配材料になりやすいです。

特に、年間30日以上の欠席があると、調査書上でも懸念点になりやすいです。地域や学校によって扱いは異なりますが、欠席の理由や現在の状況について、説明が必要になる場合があります。

そのため、不登校中の中学生では、欠席日数が増えてから慌てるのではなく、早めに学校と相談し、出席扱い制度の利用可能性を確認しておくことが大切です。

私立高校の推薦でも、欠席日数が影響しやすい場合が多い

私立高校の推薦入試でも、欠席日数は影響しやすいです。私立高校では、学校ごとに出願基準が設けられていることがあります。その中に、欠席日数の目安が含まれている場合があります。

たとえば、3年間で欠席15日以内、各学年10日以内といった基準が見られることもあります。もちろん、すべての学校が同じ基準ではありません。欠席日数の扱いは、学校や入試方式によって異なります。

ただ、欠席が多いと、推薦入試の選択肢が狭くなりやすいのは事実です。推薦入試では、学力だけでなく、中学校での出席状況や生活状況も重視されやすいからです。

そのため、私立高校の推薦を考えている場合も、出席扱い制度の利用が重要になってきます。

一般入試でも、欠席が多いと負担が大きくなりやすい

一般入試では、推薦入試よりも当日点が重視されることが多いです。そのため、「欠席が多くても、当日の点数で挽回すればよい」と考えるご家庭もあります。

たしかに、当日点重視の学校で高得点を取れれば、欠席や内申の不利を補える場合はあります。

しかし、内申点も合否の判断材料になる地域や学校では、欠席の影響が重く響くことがあります。欠席が多くて内申点が下がると、そのぶん本番でより高い点数を取らなければならない形になりやすいです。

よって、試験当日のプレッシャーが余計に大きくなりやすく、本番で実力を出し切れない場合もあります。そのため、一般入試を考える場合でも、出席扱い制度の利用が重要になってきます。

２，出席扱い制度が“使えないケース”が起こることもある現実

この制度自体は全国で認められていますが、
最終判断は校長に委ねられているため、学校側の理解不足などで認められないケースもあります。

■【毎日新聞｜2025年11月11日の記事】

不登校生の「ネット出席」申請を校長が拒否　制度の運用が子どもを傷つけるケースも

京都府の公立中学に通う女子生徒（中3）が、不登校の状態で自宅からオンライン教材で学習し、
「出席扱い」を求めたものの、校長と教育委員会に「前例がない」として認められなかったという事例です。
生徒は高校進学のために努力を始めていましたが、拒否されたことで勉強への意欲を失ってしまいました。

※この京都府の不許可問題は氷山の一角である可能性があります。社会問題は多くの人に生じてはじめて報道される傾向にあるためです。

記事は2025年11月のものであり、
自力で出席扱い制度の許可を得るのは負担やリスクが大きくなる場合があることが分かります。

3. すららは出席扱い制度の“利用”で独自の強みがある

出席扱い制度に対応した通信教材は徐々に増えていますが、制度「対応」だけでは不十分になりやすく、利用許可を得るためのサポートが大切です。

すららはこれまでに2000人以上の利用者の出席扱い制度申請を支援してきた実績があります。そのため、利用許可を得るためのノウハウを長年蓄積しており、それを使ってサポートしてくれます。

たとえば、無料の資料請求の段階で、学校に提出するための出席扱い制度の説明資料を送ってくれます。希望すれば、あなたの代わりに、学校側や教育委員会に説明し、交渉もしてくれます。

実際に、すららの公式資料には次のQ&Aがあります。

「Q: 出席扱いに関して分からないことがあれば相談してもいいですか？
A: お気軽にご相談ください。状況に応じて学校の先生とお電話等でご説明や他校の例を紹介しております。」

すららは20年近くの不登校支援の実績と受賞歴があります。そのため、他社ではなかなか真似できないサポートを追加料金なしで行ってくれます。

まとめ

不登校が受験に与える影響を抑えるためには、出席扱い制度の利用が重要です。しかし、自力で制度利用の許可を学校から得るのは難しい場合があり、現実的にはまだまだ失敗する場合もあります。

すららのサポートがあれば、制度利用の許可取得がより確実かつスムーズになりやすいです。
そのため、出席扱い制度の利用で失敗しないためには、すららの利用が有力な選択肢になります。

口コミでは、こう評価されています

「すららで頂いた出席扱いの資料を学校に持参して、適用要件を説明した上で、家ですららに取り組むことで出席扱いにすることについて承諾してもらいました。」

「学校にはとても前向きに検討していただき、本人の「中学校行きたい」という気持ち尊重をし、すぐに出席扱いの承認をいただきました。」

「私一人では学校への相談をどのように進めればいいか分からない所もありましたので、すららコーチにすららの出席扱い担当の方に連絡してもらいました。
その後、説明に使う資料をもらったり、中学の校長先生に電話で説明してもらったりと様々なサポートを受けた結果、すぐに出席扱いが認められました。さらに、出席扱いが認められる前に学習していた分も合わせて認めてもらえることになりました。」

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セクション７｜親へのケア

不登校の学習支援で見落とされやすいのが、保護者の負担です。

不登校になると、子どもの学習だけでなく、生活リズム、学校との連絡、進路、出席日数、親子関係など、多くの不安が家庭にのしかかります。

保護者は「勉強してほしい」と思っていても、声をかければ子どもが反発する。見守ろうとすると、本当に勉強しているのか不安になる。進路のことを考えると焦ってしまい、つい強く言ってしまう。こうした状態が続くと、子どもだけでなく、保護者のメンタルにも大きな負担がかかります。

保護者のメンタルが悪化すると、子どもとの関係がさらに悪化し、学習の進捗にも悪い影響がでてくる。このような負の連鎖に陥る場合もあります。

そのため、不登校中の家庭学習では、子ども本人を支えるだけでなく、保護者が一人で抱え込みすぎない仕組みを作ることも重要です。すららは、学習履歴、すららコーチ、キャラクター講師、出席扱い制度のサポートなどを通して、保護者の負担を軽くしやすい教材です。

自宅で本当に勉強しているか心配になる

不登校中の家庭学習では、子どもが自宅で本当に勉強しているのか分からず、不安になることがあります。

部屋にこもっているけれど、勉強しているのか、動画を見ているのか分からない。教材を開いているように見えても、どれくらい集中して取り組んだのか分からない。本人に「勉強したの？」と聞くと、嫌がったり、怒ったりする。

このような状況では、保護者が確認したくなるのは自然です。しかし、確認するたびに親子の衝突が増えると、学習そのものが親子関係の火種になってしまいます。

すららでは、学習履歴が残ります。すららの特徴は正確性が高いことです。なぜなら、授業中、ただ見るだけでなく、様々な画面操作を要求するからです。だから、子どもの実際の学習時間が分単位で正確に分かります。正答率も出るので、適当に解答しているだけかどうかも分かります。

これは、保護者にとって助けになります。子どもを疑って確認するのではなく、学習履歴を見て状況を把握できるため、「本当にやったの？」という声かけを減らしやすくなります。

学習履歴を見て、「今日はここまで頑張ったね」「正答率があがってきたね」など、ほめるきっかけも得られるため、親子関係の改善や本人の学習意欲の向上にも使えます。

口コミでは、こう評価されています

「何ユニットやったか、何時間学習したかが保護者側からもすぐに確認できるのがありがたいです。子どもに直接聞かなくても確認できるので、やっていたら褒められるし、子どもも嫌な思いをせずに済むことが良かったことだと思います。」

「子ども一人で講義（レクチャー）を見て学習できることと、保護者画面で学習履歴を確認できるので、保護者への負担が少なく助かっています。」

不安や焦り、孤立感から、親子関係が苦しくなり、学習に悪影響が出る

不登校が続くと、保護者は強い不安を抱えやすくなります。

このまま勉強が止まってしまうのではないか。高校に行けるのか。欠席が増えて不利にならないか。生活リズムは戻るのか。いつまで見守ればよいのか。誰に相談したら、適切なアドバイスをもらえるのか。

こうした不安や苦しみが大きくなると、保護者はつい「勉強しなさい」「このままでどうするの」と叱りたくなります。しかし、子ども自身も不安や劣等感を抱えているため、その声かけがプレッシャーになり、さらに勉強から遠ざかってしまうことがあります。

不登校中の家庭学習では、親が直接声をかけすぎると衝突しやすい一方で、まったく声をかけないと学習が進まないことも少なくありません。保護者の場合、このバランスが非常に難しいです。

すららでは、すららコーチが学習計画の立案から遂行まで支えてくれます。コーチが、お子さんの状況に合わせて学習計画を立て、必要に応じて再調整します。

普段から声かけや励まし、できたら褒める、質問対応、定期テスト対策など、計画の遂行を幅広くサポートしてくれます。

さらに、学習の進捗を保護者に定期報告します。希望すれば、保護者に対して、お子さんへのほめ方や声のかけ方も教えてくれますし、志望校選びなど様々な相談にも乗ってくれます。

もっとも、コーチは万能ではありません。サポート内容は主に学習支援に関わるものです。問題によっては、他の専門機関との併用が必要です。それでも、それらの機関で得られた情報をコーチと共有することで、親の負担を抑えながら、学習支援の効果が高くなると期待できます。

また、すららのキャラクター講師が勉強を一通り分かりやすく教えてくれるのも重要です。教材内のキャラクター講師が授業を進め、問題を出し、正解したらほめる。授業は繰り返し受けやすい。AIドリルで演習して定着させる。それでもわからない部分はコーチに質問すれば教えてくれる。そのため、親が教える必要は基本的にありません。

このように、すららでは、学習面での保護者の負担を大幅に減らしやすいです。この負担が軽くなることで、心に余裕がうまれ、親子関係がスムーズになることもあります。

口コミでは、こう評価されています

「最初の出来るところからでいいよといった声がけだけですね。というのも、私が促すような声がけをすると、追い打ちになってしまったりとネガティブな影響になってしまう可能性もあったので。なので、学習のサポートは基本的にすららコーチにお任せをしていました。
私の方では、すららのアプリで学習をすると通知がくるので、時々その通知を受けて「取り組んでいるね」とメッセージを送って励ましたりすることをしていたぐらいです。」

「入会する前は、市販のドリルで勉強していましたが、説明が不充分だったようで、親に聞いてくることが多かったです。入会してからは、すららが勉強の内容を分かりやすく教えてくれるため、質問の頻度が減りました。」

「最終的には本人が決めましたが、ここでもすららコーチにも助けていただきました。
最初、学校の先生から色々と選択肢を出してもらったのですが多すぎて決められなくて困っていた時に、すららコーチに相談をさせていただいたんです。そうしたら、コーチが過去に担当していた不登校の生徒さんが進学した先を３校ほど提案してくださいました。
その後、すぐに３校のパンフレットを取り寄せて、学校のオープンスクールに行き、志望校を決めることができました。すららコーチには本当に感謝しています。」

不登校での進路への不安

不登校の中学生をもつ保護者にとって、進路への不安は非常に大きくなりやすいです。

このまま高校受験に間に合うのか。欠席日数はどう扱われるのか。内申点は下がるのか。志望校はどうすべきか。学校にどう相談すればよいのか。

こうした悩みは、保護者だけで解決するのが難しいです。多種多様で正確な情報の収集が大変であり、一人で実行するのも大変だからです。

この点で重要になるのが、出席扱い制度です。上述のように、不登校の影響を抑えるのに役立ちます。

さらに、志望校の情報収集や選び方の相談でも、地元の現役塾講師のコーチが役立ちます。

高校受験は情報戦ともいわれます。正確な情報を効率的に入手し、適切なタイミングで行動することが大切です。しかし、不登校では親も孤立しやすいため、情報網から切り離されがちです。この問題をコーチの助けで乗り切るのが大切です。

口コミでは、こう評価されています

「私たち自身、すららさんのおかげで、首の皮が一枚繋がったような感じがしています。
学校に通えてなくても自宅で学習することによって出席扱いにしてもらえるのだということを、私のように知らない方もまだまだ多くいるかと思いますので、これからより広く知ってもらえれば良いなと思っています。」

「すららをやることで出席扱いとなる可能性がある等の説明があったため、藁にもすがる想いで入会しました。」

まとめ｜不登校中の家庭学習では、親子だけで抱え込まないことが大切

不登校中の家庭学習では、子ども本人の学習支援だけでなく、保護者の負担を軽くすることも重要です。

自宅で本当に勉強しているのか分からない。声をかけると親子関係が悪くなる。しかし、声をかけないと進まない。進路や出席日数が不安で焦ってしまう。適切な進路情報が得られない。

こうした悩みは、不登校家庭では起こりやすいものです。

すららは、学習履歴によって学習状況を見える化し、すららコーチによって学習計画や声かけおよび進路選択を支え、キャラクター講師によって授業を完結する仕組みです。さらに、出席扱い制度の利用まで、学習以外でも支えてくれます。

不登校の家庭学習を親子だけで何とかしようとすると、保護者にも子どもにも負担が大きくなり、学習自体に悪影響が出やすいです。

すららは、保護者の不安と管理負担を軽くすることで、この負の連鎖を断ち切り、学習効果を出しやすくする。その点でコーチが重要な役割を担いますが、コーチがついてくる通信教材は他にほとんどありません。そのため、すららはこの点で不登校の学習支援で他社にない強みをもっています。

口コミでは、こう評価されています

「すららコーチのサポートも保護者にとってはとても心強いです。学校をお休みしているとどこから取り組めばいいのか、どのぐらいのペースで学習したらいいのかわからなくなると思うのですが、そのような時に適切なアドバイスや目標設定をしてくださるので助かります。」

「すららを使用することで、親の方も焦ることなく、負担がかからない形で子どもの成長を見ていけるので、親にとってもすごく使いやすい教材だと思います。」

「わからない部分があった時にコーチからどこを勉強すればいいのかの返信をもらえたようです。そして、アドバイスをもらった部分を見て、すぐ解けるようになっていました。
自分だけでやっていると、わからないところがそのままだったり、自分で一から調べたりしなきゃわからないところがあれば、どの単元を確認したら良いのか送ってくれるので助かっています。
学習目標を送ってくれたりするので、本当に私が何かするっていうことがなくて負担も減ってすごくいいですね。
それと、週に1回「これこういうことができてます」「この単元頑張ってます」みたいなメッセージを送ってくれて、すごくいつも褒めてくれますね。」

気になったら、まずは公式サイトの資料請求ページから不登校用の資料を取り寄せて、出席扱い制度の利用申請でそのまま使える説明資料を実際に確認してみましょう（無料）

▶不登校のこと、もうひとりで悩まないで！【すらら】

セクション８｜デメリット・注意点と対策

ここまで見てきたように、すららは不登校の中学生にとって、家庭学習を進めやすくする工夫が多い教材です。

無学年式で戻り学習ができ、キャラクター講師による授業があり、AIドリルや学習履歴、すららコーチの支援もあります。さらに、出席扱い制度の利用で強い点も大きな特徴です。

ただし、すららを使えば、不登校中の学習や進路の問題がすべて解決するわけではありません。制度上の注意点、子どもの状態との相性、受験レベル、対面指導の必要性などによっては、別の支援や学習方法との併用が必要になる場合があります。

ここでは、すららを不登校中学生に利用する前に知っておきたい注意点と、その対策を説明します。

出席扱い制度は必ず利用できるとは限らない

すららは、出席扱い制度の利用に強い教材です。実際に、利用実績も多いです。

ただし、すららを使えば必ず出席扱いになるとは限りません。

文部科学省は、一定の条件を満たせば、出席扱いにできるとしています。しかし、最終的な判断は学校長に委ねられます。

そのため、学校によっては、前例がない、制度の理解が十分でない、学校側の判断基準が慎重である、といった理由で、認められないことがあります。

つまり、出席扱い制度は重要な制度ですが、申し込めば自動的に使える制度ではありません。

対策｜最初からすららのサポートを活用する

対策としては、最初からすららのサポートを活用することです。

すららでは、無料の資料請求の段階で、学校に提出するための出席扱い制度の説明資料をもらえます。まずはその資料を確認し、制度の内容や学校に伝えるべきポイントを把握するとよいです。

ただし、資料を持参して保護者だけで申請すれば、必ずうまくいくとは限りません。学校側が制度に詳しくない場合や、これまでに前例がない場合は、資料を提出しても十分に理解されないことがあります。

そのため、出席扱い制度の利用を本気で考えるなら、最初からすららコーチやすらら側のサポートに相談するのがよいです。学校側への説明や交渉を代行してもらうなどの支援を受けられます。

すららは、出席扱い制度の利用支援について長年のノウハウと実績を持っています。他社にはない申請ノウハウを持っている点は、すららの大きな強みです。出席扱い制度の利用許可を得たい場合は、遠慮せずサポートを受けるべきです。

すららだけで、不登校の学習に関するすべての問題に対処できるわけではない

すららは、不登校中の家庭学習を支える教材として使いやすいです。

しかし、不登校の背景には、学習の遅れだけでなく、強い不安、抑うつ、体調不良、睡眠の乱れ、家庭内の問題、学校での人間関係など、さまざまな要因が関わることがあります。

このような問題が深刻な場合、すららだけで対応するのは難しいです。たとえば、強い抑うつ状態がある場合、教材を用意しても学習に取り組めないことがあります。

対策｜学校・医療・相談機関などと併用する

対策としては、すららだけで対処しようとせず、必要に応じて他の支援機関と併用することです。

たとえば、学校、スクールカウンセラー、教育支援センター、医療機関、自治体の相談窓口、フリースクールなどと連携することが考えられます。

そのうえで、すららは家庭での学習支援として使うとよいです。その際に、他機関で得られたお子さんにかんする情報をコーチに共有すると、学習成果が高まりやすくなります。

不登校の問題が深刻な場合ほど、教材だけで解決しようとせず、複数の支援を組み合わせることが大切です。

すららだけで難関高校受験に対応するのは難しい

すららは、基礎固めや苦手克服に強い教材です。

無学年式で戻り学習ができ、AIドリルで理解度に合わせた問題に取り組めます。定期テスト機能や学力診断テストもあり、標準〜中堅レベルの高校受験には使いやすい教材です。

一方で、難関高校受験を目指す場合、すららだけでは物足りない可能性があります。

難関高校の入試では、基礎問題だけでなく、発展問題、応用問題、記述問題、思考力問題などへの対応が必要になります。高難易度の問題を大量に解き、過去問演習や添削指導を受けながら、解法の精度を高める必要があります。

すららは、高難易度の問題を大量に解かせる教材ではありません。そのため、難関高校を目指す場合は、すららだけで完結させようとすると足りない可能性があります。

ただし、難関高校を目指す場合でも、すららが使えないわけではありません。

不登校で学習の抜けがある場合、まず基礎を立て直す必要があります。苦手単元を効率よく補う、前の学年まで戻って抜けを埋める、出席扱い制度を利用する、といった目的では、難関高校受験を目指す子にもすららは役立ちます。

対策｜難関高校を目指す場合は、塾・家庭教師・過去問演習などと併用する

対策としては、すららを基礎固めや弱点補強に使い、難関高校向けの対策は別に用意することです。たとえば、塾、家庭教師、過去問演習、発展問題集、記述対策、模試などと組み合わせる形です。

すららで基礎の抜けを補う。定期テスト対策や標準問題の得点力を上げる。出席扱い制度を利用する。そのうえで、難関高校向けの発展問題は塾や家庭教師などで補う。塾などでついていくのが苦しく、自信を失うなら、すららで回復する。

このように役割を分ければ、すららを無駄なく活用できます。

口コミでは、こう評されています

塾では受験対策、すららでは中学１年生の学習内容から復習をするという形で利用をしていましたので、中学１年生の内容から遡って学習をしていました。
すららでの復習を通じて、英語などは特に、昔習ったけど忘れてしまっていた内容を思い出すことが出来ると、本人も言っていました。

人間講師の対面授業が必要な子には物足りない可能性がある

すららには、キャラクター講師による授業と、すららコーチによるサポートがあります。

ただし、すららコーチの役割は、対面授業をすることではありません。すららコーチは主に現役塾講師ですが、担当するのは、学習計画の立案、計画遂行のための声かけ、質問対応、進路選択、定期テスト対策のサポートなどです。

これらの中には、一般的な塾講師が行わないサポートも含まれています。その点では、すららコーチの役割はかなり手厚いです。

しかし、コーチが対面で授業を行うわけではありません。そのため、子どもによっては、すららだけでは物足りないことがあります。

たとえば、先生が目の前にいないと集中できない子、表情や反応を見ながら説明してほしい子、直接会話しながら理解を確認してほしい子、すららの仕組みだけでは合いにくい場合があります。

対策｜家庭教師などを併用する、または親がすららを使って教える

対策としては、必要に応じて家庭教師や個別指導などを併用することです。

すららで基礎的なレクチャーや演習を進めながら、分からない部分を家庭教師に質問する。家庭教師がすららの学習履歴を見ながら、苦手なところを補う。こうした使い方もできます。

また、保護者がすららを使って教える方法もあります。

すららにはキャラクター講師の授業があるため、親が一から説明を作る必要はありません。子どもと一緒にレクチャーを見て、必要なところで声をかけたり、問題を一緒に確認したりする形で使えます。

対面指導が必要な子にとっては、すらら単独ではなく、すららを土台にしながら、人間の支援を組み合わせるのが現実的です。

まとめ｜すららは有力な教材だが、注意点を理解して使うことが大切

すららは、不登校の中学生にとって有力な教材です。

出席扱い制度の利用に強いこと、無学年式で戻り学習ができること、キャラクター講師で学びやすいこと、すららコーチが不登校の学習を多面的に支えてくれることは、大きな強みです。

ただし、出席扱い制度は必ず認められるわけではありません。深刻な心身の不調は、すららだけで対応できません。難関高校受験では、発展問題の対策が不足する場合があります。対面授業が必要な子には、すららだけでは物足りないこともあります。

大切なのは、これらの注意点と対策を踏まえて検討することです。

出席扱い制度は、すららのサポートを活用して学校に申請する。心身の問題は、学校や医療、相談機関と連携する。難関高校受験では、塾や家庭教師、過去問演習と組み合わせる。対面指導が必要なら、すららを土台にしながら人間の支援を加える。

このように使えば、すららの強みを活かしながら、弱点を補いやすくなります。

すららは万能ではありません。しかし、不登校中学生の家庭学習、出席扱い制度の利用、基礎固め、学習習慣づけ、標準〜中堅レベルの高校受験を支える教材としては、かなり検討しやすい選択肢です。

まずは公式サイトの資料請求ページから不登校用の資料を取り寄せて、出席扱い制度の利用申請でそのまま使える説明資料を実際に確認してみましょう

▶不登校のこと、もうひとりで悩まないで！【すらら】

セクション９｜すららが向いている子・向いていない子

すららは、不登校の中学生にとって検討しやすい教材です。

無学年式で戻り学習ができ、キャラクター講師の授業があり、AIドリルで理解度に合わせて演習できます。さらに、すららコーチによる多面的な学習サポート、出席扱い制度の利用サポートもあります。

ただし、すららは不登校の中学生なら誰にでも合うわけではありません。子どもの状態、学習目的、必要な支援の種類に加えて、保護者がどのように関わりたいか、家庭でどこまで管理できるかによっても、向き・不向きが変わります。

特に不登校の家庭学習では、保護者の関与が大きくなります。子どもが自分から動けない場合、家庭での声かけ、学習状況の確認、学校との連絡、進路情報の収集、出席扱い制度の相談などを、保護者が担うことになるからです。

そのため、すららが合うかどうかは、子ども本人だけでなく、家庭全体の状況も踏まえて考える必要があります。

ここでは、すららが向いている子や家庭、向いていない子や家庭を整理します。

すららが向いている子や家庭

学校に通えていない間も、家庭で学習を止めたくない子や家庭

すららは、学校に通えていない間も、自宅で学習を続けたい子や家庭に向いています。

不登校になると、授業を受けられない期間が長くなり、学習の空白が広がりやすくなります。特に中学生の場合、英語や数学のような積み上げ教科では、少し前の内容が分からないだけでも、その後の単元が理解しにくくなります。

すららは無学年式なので、今の学年にこだわらず、必要なところまで戻って学び直せます。中学生でも、小学校範囲や前学年の内容に戻れるため、「今の授業についていけないから無理」となりにくいです。やる気を引き出す様々な工夫もあります。

そのため、不登校中でも学習を完全に止めず、少しずつ基礎を立て直したい子や家庭に向いています。

勉強の遅れや苦手意識が強い子

不登校中の中学生には、「遅れてしまっている」「今さら勉強しても追いつけない」と感じている子も少なくありません。

このような子に、いきなり今の学年の難しい内容をやらせると、さらに自信を失いやすいです。分からない問題ばかりになると、勉強そのものへの抵抗感も強くなります。

すららは、AIとコーチが苦手の原因をピンポイントで特定し、理解度に合った問題で無理なく克服できるよう導いてくれます。無理ない勉強の計画を立ててくれ、励ましやほめ言葉もあるので、挫折しにくいです。

「まずは分かるところからやり直したい」「苦手な単元を少しずつ埋めたい」という子には、すららは合いやすい教材です。

人に教わることに抵抗がある子

不登校の背景に、対人不安や学校でのつらい経験がある場合、人間の先生に教わること自体が負担になることがあります。先生に見られること、間違いを指摘されることが大きなストレスになる子もいます。

すららは、キャラクター講師が授業を進める教材です。人間の先生が目の前にいるわけではないため、対人不安がある子でも取り組みやすいです。

キャラクター講師やAIドリルを通して、自分のペースでやり直せます。そのため、人に対面で教わることに抵抗がある子、塾や家庭教師に踏み出せない子に向いています。

親が勉強を管理しようとすると衝突しやすい家庭

すららは、親が勉強を管理しようとすると親子関係が悪くなりやすい家庭にも向いています。

不登校中の家庭では、保護者が不安にかられて「勉強したの？」「今日は何をやったの？」と聞くたびに、子どもが反発してしまうことがあります。

保護者としては確認したいだけでも、子どもにとっては責められているように感じることがあります。その結果、勉強の話をするたびに親子関係が悪くなり、学習が止まってしまう場合もあります。

すららは正確な学習履歴が残るため、保護者が本人に問い詰めなくても、学習状況を把握できます。また、すららコーチが学習計画や声かけを支えてくれるため、親がすべてを管理しなくてもよくなります。

親子で勉強の話をすると衝突しやすい家庭では、すららの学習履歴やコーチの存在が役立ちやすいです。

保護者だけで学習計画や声かけを抱えるのが難しい家庭

不登校中の家庭学習では、保護者が学習計画まで考えなければならないことがあります。

どの教科から始めるか。どの単元まで戻るか。毎日どれくらい進めるか。定期テストや高校受験までに何を優先するか。子どもにどう声をかけるか。

これらを家庭だけで判断するのは簡単ではありません。保護者が焦って学習量を増やしすぎると、子どもが負担に感じて、かえって勉強から遠ざかることもあります。

すららでは、すららコーチが学習計画の立案や再調整を支えてくれます。学習履歴を見ながら、本人の状況に合わせて計画を立てられるため、保護者だけで学習管理を抱え込みにくくなります。

そのため、家庭学習を進めたいけれど、親が計画や声かけを続けるのは難しい家庭に向いています。

出席扱い制度を利用したい家庭

不登校の中学生では、欠席日数や内申点、高校受験への影響が大きな不安になります。

すららは、出席扱い制度の利用支援に強みがあります。出席扱い制度に関する資料やサポートがあり、これまでの支援実績も多いです。

もっとも、学校に申請すれば必ず出席扱いになるわけではありません。最終的な判断は学校側にあります。それでも、出席扱い制度の利用を本気で考えたい家庭にとって、すららは最初に候補となる教材です。

標準〜中堅レベルの高校に受かりたい子

すららは、標準〜中堅レベルの高校受験に対応しています。

無学年式で戻り学習ができ、定期テスト機能や学力診断テストもあります。得点のコツに特化した単元もあるため、基礎を固めながら、定期テストや高校受験に向けた学習を進めやすいです。

標準〜中堅レベルの高校受験では、高難易度の問題を解くより、落としてはいけない基礎的な問題でしっかり正解することが合否を左右します。さらに、難関高と比べると内申点の配分が高いため、出席扱い制度の利用が効果的です。そのため、すららはこのレベル帯の高校に受かりたい子に向いています。

すららが向いていない子や家庭

深刻な心身の不調があり、学習どころではない子

すららは学習支援の教材です。そのため、深刻な心身の不調がある場合、すららだけで対応するのは難しいです。

たとえば、強い抑うつ状態がある、強い不安やパニックがある、といった場合は、まず医療機関や相談機関との連携が必要です。

このような状態で、無理に学習を始めようとすると、かえって本人の負担になる場合もあります。

すららを使うとしても、医療機関、学校、スクールカウンセラー、教育支援センターなどと相談しながら、無理のない範囲で始めることが大切です。

難関高校向けの発展問題を大量に解きたい子

すららは、難関高校向けの発展問題を大量に解く教材ではありません。

基礎固め、苦手克服、標準問題への対応には使いやすいですが、難関高校の入試で必要になる高難度の応用問題、記述問題、思考力問題、過去問演習をすべてすららだけで補うのは難しいです。

そのため、難関高校を目指す子が、すららだけで受験対策を完結させようとすると、物足りなく感じる可能性があります。

ただし、難関高校を目指す子でも、基礎の抜けを補う目的ではすららを使えます。難関校対策をする場合は、すららを基礎固めに使い、発展問題や過去問演習は塾、家庭教師、問題集などで補うのが現実的です。

人間講師の対面授業がないと学習しにくい子

すららにはキャラクター講師の授業とすららコーチの支援がありますが、人間講師が対面で授業を行う教材ではありません。

すららコーチは、学習計画、声かけ、質問対応、進路相談、定期テスト対策などを支えてくれます。しかし、毎回の授業を対面で行うわけではありません。

そのため、先生が目の前にいないと集中できない子、表情や反応を見ながら説明してほしい子には、すららだけでは物足りない場合があります。

この場合は、家庭教師や個別指導塾と併用する、あるいは保護者がすららを使いながら横で支えるといった工夫が必要です。

紙教材だけで学びたい子

すららは、オンライン教材であり、タブレットかPCを使います。音声、アニメーション、画面操作、AIドリルなどを使いながら学習します。

そのため、紙の教材だけで読み書きしながら学びたい子、画面学習に強い抵抗がある子には合わない場合があります。

一方で、動画やゲームに慣れている子、紙教材だとすぐ飽きてしまう子、音声や画面の動きがあった方が理解しやすい子、発達障害などの子には、すららの形式が合いやすいです。

紙教材が合う子の場合は、すららを使わず紙の問題集や通信教材を選ぶか、すららで理解したあとに紙の問題集で演習する形も考えられます。

保護者がまったく関与できない家庭

すららには、AI教材やすららコーチの支えがあります。しかし、保護者がまったく関与しなくてもすべて自動で進むとは限りません。

特に不登校中学生の場合、学校との連絡、出席扱い制度の相談、学習環境づくり、生活リズムへの配慮など、家庭側の関与が必要になることがあります。

学習習慣が崩れている場合、保護者が完全にノータッチだと、すららの良さを活かしきれない可能性があります。実際に保護者がどれだけ関与したほうがいいかは家庭により異なってきますが、すらら開始直後は声かけしたほうがうまくいきやすいです。

まとめ｜すららは「子どもの学習」と「家庭の負担軽減」を同時に進めたい家庭に向いている

すららは、不登校中学生の中でも、家庭で学習を続けたい子、学習の遅れを取り戻したい子、対人不安があり塾や家庭教師に抵抗がある子、親子で勉強の話をすると衝突しやすい家庭に向いています。

また、出席扱い制度を利用したい家庭や、標準〜中堅レベルの高校に受かりたい子にも適した教材です。

一方で、深刻な心身の不調がある場合、難関高校向けの発展問題を大量に解きたい場合、人間講師の対面授業が必要な場合、紙教材だけで学びたい場合、保護者がまったく関与できない場合には、すららだけでは足りない可能性があります。

大切なのは、すららとの相性も考慮して選ぶことです。機能がどれだけ優れていても、相性が悪いと、効果は出にくいです。

上述の向いている子や家庭であれば、すららは有力な候補になります。まずは無料の資料請求や体験で、相性をより正確に確認し、受講するかの検討を一歩進めてみる。これが、教材選びで失敗しにくい方法です。

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セクション１０｜料金とコスパ

■ 入会金

コース	入会金
コース	入会金
【3教科】小中／中高／小中高	10,000円（税込11,000円）
【5教科】小中 ／【6教科】中高・小中高	7,000円（税込7,700円）

※入会時のみ必要です。

■ 小中コース（小1〜中3の範囲で学び放題）

プラン	教科	通常価格	4ヶ月継続割
3教科学び放題	国・数・英 ※英語は中1〜	8,000円/月（税込8,800円）	7,480円/月（税込8,228円）
5教科学び放題	国・数・英・理・社 ※理社は小3〜、英語は中1〜	9,980円/月（税込10,978円）	9,480円/月（税込）

■ 中高コース（中1〜高3の範囲）

プラン	教科	通常価格	4ヶ月継続割
3教科学び放題	国・数・英	8,000円/月（税込8,800円）	7,480円/月（税込8,228円）
6教科学び放題	国・数・英・理・社・情 ※情報Iは高1範囲	9,980円/月（税込10,978円）	9,480円/月（税込10,428円）

《料金に関して》
・初月は日割り計算（毎月30日換算） ・退会は月末までにWeb手続きで当月末退会 ・消費税は2019年以降の税率に準拠

■ 小中高コース（小1〜高3の範囲）

プラン	教科	料金
3教科学び放題	国・数・英 ※英語は中1〜	10,000円/月（税込11,000円）
6教科学び放題	国・数・英・理・社・情 ※理社は小3〜、英語は中1〜、情報Iは高1範囲	11,980円/月（税込

休止や退会の手続きは簡単です

専用タブレットは不要です

すららのコスパ評価

すららを検討するときに気になるのが、料金とコスパです。

不登校の中学生向けに教材を選ぶ場合、料金だけを見て「高い・安い」と判断すると失敗しやすいです。なぜなら、不登校中の家庭学習では、単なる教材だけでなく、親の管理負担、出席扱い制度、高校受験への影響なども関わってくるからです。

すららは、一般的な紙教材や市販問題集と比べると、安い教材ではありません。一方で、塾や家庭教師、個別指導と比べると、費用を抑えながら多面的な学習支援を受けやすい教材です。

特に、不登校中学生の場合は、すららコーチのサポート、無学年式の戻り学習、AIドリル、学習履歴、出席扱い制度の利用支援まで含めて考える必要があります。

ここでは、すららの料金をどのように考えればよいか、コスパの観点から整理します。

紙教材や市販問題集よりは高い

すららは、紙教材や市販問題集と比べると費用は高くなります。

市販の問題集であれば、1冊あたり千円程度で購入できます。通信教材でも、紙教材中心のサービスなら、すららより安く利用できるものがあります。

そのため、「とにかく安く教材を用意したい」「学校に通えていて、授業の復習だけできればよい」という場合には、すららは高く感じるかもしれません。

ただし、不登校中学生の場合、市販問題集だけでは対応しにくいことが多いです。

どこから戻ればよいか分からない。親が学習計画を立てるのが難しい。分からないところを質問できない。学習したかどうかを確認しにくい。出席扱い制度の相談材料にならない。

こうした問題があるため、単に教材の価格だけで比較すると、すららの価値を見誤りやすいです。

塾や家庭教師よりは費用を抑えやすい

一方で、すららは塾や家庭教師と比べると、費用を抑えやすいです。

個別指導塾や家庭教師を利用すると、月謝が高くなりやすく、受講回数を増やすほど費用も増えます。3〜5教科であれば、2〜3万円以上が一般的です。さらに、不登校中の子の場合、そもそも通塾が難しいことも多いです。

すららは、オンライン教材として、3〜5教科を自宅で学習できます。キャラクター講師による授業、AIドリル、学習履歴、すららコーチのサポートを含めて考えると、塾や家庭教師より費用を抑えながら、学習支援を受けやすい教材です。

特に、対面の塾に通うのが難しい子、家庭教師に来てもらうことに抵抗がある子、まずは自宅で学習を再開したい子にとっては、費用面でも現実的な選択肢になりやすいです。

すららコーチ込みで考えるとコスパは高い

すららの料金を考えるうえで重要なのが、すららコーチの存在です。

すららコーチは、学習計画の作成、学習状況の確認、声かけ、質問対応、定期テスト対策、保護者へのアドバイスなどを行います。不登校中学生の場合、これらのサポートはかなり重要です。

通常、学習計画や進捗管理、保護者相談、声かけまで含めて外部に依頼しようとすると、塾や家庭教師、学習コーチングなどを組み合わせる必要があります。その場合、費用は高くなりやすいです。

実のところ、すららの「コーチ＆オンライン教材」はオンライン塾と同じ仕組みです。通常なら、月額で2〜3万円くらいはかかります。それにもかかわらず、すららは月額1万円程度ですみます。「オンライン塾と同じセット内容なのに、費用は通信教材」というコスパの高さです。

不登校の家庭では、親が学習計画を立て、進捗を確認し、声をかけ、学校とも連絡することになります。この負担を考えると、すららコーチ込みで利用できる点は、コスパ面で大きな強みです。

出席扱い制度のサポートまで含めると、料金以上の価値が出やすい

すららのコスパを考えるうえで、出席扱い制度のサポートも重要です。

不登校の中学生では、出席扱い制度を利用できれば、家庭学習を学校での出席として扱ってもらえる可能性があります。もっとも、すららを使えば必ず出席扱いになるわけではありません。最終的な判断は学校側にあります。

それでも、すららには出席扱い制度に関する資料やサポートがあり、これまでの支援実績も2000人以上です。このサポートで、他社にない強みがあります。学校への説明資料を用意しやすく、希望すれば交渉を代行してもらえる点は大きな価値です。

出席扱い制度の利用を本気で考えている家庭にとっては、単なる教材費ではなく、進路選択を広げるための費用として検討することも大切です。

この点まで含めると、すららは以下のような家庭にはコスパが高いです。

• 不登校の学習支援に合致した教材を使いたい
• 不登校の学習支援で実績ある教材を使いたい
• 親の心理的・管理負担を減らしたい
• 出席扱い制度で、進路への不登校の悪影響を減らしたい

一方で、紙の教材にこだわっていて成果を出せている子、難関高校向けの発展問題を大量に解きたい子には、すららのコスパを感じにくい可能性があります。

また、出席扱い制度を利用する予定がない場合、保護者の負担なく成果を出せている場合は、より安い教材でも足りることがあります。

すららは、塾や家庭教師より費用を抑えながら、不登校中学生に必要な支援をまとめて受けたい家庭には、コスパのよい選択肢になりやすいです。

料金を見るときは、月額だけで判断するのではなく、不登校向けの学習支援、保護者の負担軽減、出席扱い制度のサポート、高校受験への備えまで含めて、自分の家庭に必要な内容がそろっているかを確認することが大切です。

まずは公式サイトの資料請求ページから不登校用の資料を取り寄せて、出席扱い制度の利用申請でそのまま使える説明資料を実際に確認してみましょう

▶不登校のこと、もうひとりで悩まないで！【すらら】

セクション１１｜よくある質問

ここでは、不登校の中学生がすららを利用する前に、保護者が気になりやすい質問を整理します。

Q1. すららを使えば、必ず出席扱いになりますか？

すららを使えば、必ず出席扱いになるわけではありません。

文部科学省は、不登校の児童生徒が自宅でICT教材などを活用して学習した場合、一定の条件を満たせば、指導要録上の出席扱いにできるとしています。しかし、最終的な判断は学校長に委ねられます。

そのため、すららを始めれば自動的に出席扱いになる、という制度ではありません。学校との相談や連携が必要です。

ただし、すららは出席扱い制度の利用支援に強みがあります。学校に提出するための資料や、学校側への説明サポートが用意されており、これまでの支援実績も多いです。

出席扱い制度を本気で利用したい場合は、自己判断で進めるよりも、早い段階で資料請求を行い、すらら側のサポートに相談すると、失敗を回避しやすくなります。

Q2. 不登校で学習がかなり遅れていても使えますか？

使いやすいです。

すららは無学年式の教材なので、今の学年にこだわらず、必要なところまで戻って学習できます。中学生でも、小学校範囲や前学年の内容に戻って学び直せるため、学習の抜けが大きい子にも使いやすいです。

特に英語や数学は、前の単元が分からないまま先に進むと、どんどん理解しにくくなります。すららでは、AIドリルやすららコーチによって、戻るべき単元をピンポイントで示してくれます。苦手克服をムダなく進めやすいです。

そのため、「今の学年の内容についていけない」「どこからやり直せばよいか分からない」という子には、すららは向いています。

Q3. すららだけで高校受験対策はできますか？

標準〜中堅レベルの高校受験であれば十分に可能です。

すららには、無学年式の戻り学習、定期テスト機能、学力診断テスト、得点のコツに特化した単元、すららコーチのサポートがあります。そのため、不登校で学習の抜けがある子が、基礎を立て直しながら高校受験に備えるには使いやすいです。

一方で、難関高校を目指す場合は、すららだけでは足りない可能性があります。難関高校の入試では、発展問題、応用問題、記述問題、過去問演習などが必要になるためです。

難関高校を目指す場合は、すららを基礎固めや苦手克服に使い、塾、家庭教師、過去問演習、発展問題集などを併用するのが現実的です。

Q4. 親が勉強を教えられなくても大丈夫ですか？

大丈夫です。

すららにはキャラクター講師による授業があります。教材内で説明を聞き、問題を解き、AIドリルで演習しながら進められるため、親が教える必要はありません。わからないところはコーチに質問できます。

Q5. 子どもが勉強に強い抵抗感を持っていても始められますか？

可能性はありますし、うまくいった実例もあります。

すららは長年、不登校生徒の学習支援に取り組み、受賞歴もある教材です。勉強に強い抵抗感のある子は典型的な不登校学生の一例です。

キャラクター講師、音声、アニメーション、画面操作、AIドリルなどを使って学ぶため、勉強っぽさを感じにくいです。ゲーム要素など、やる気を引き出す工夫も多いです。

また、無学年式なので、今の学年の難しい内容から始めず、分かるところまで戻って学習できるため、苦手意識が強い子でも取り組みやすいです。

ただし、強い抑うつ状態や深刻な不安がある場合は、教材だけで解決しようとしない方がよいです。医療機関、学校、スクールカウンセラー、教育支援センターなどと相談しながら、無理のない範囲で始めることが大切です。

Q6. すららコーチは何をしてくれますか？

すららコーチは、主に学習計画の立案、進捗確認、声かけ、質問対応、定期テスト対策、進路選択、保護者へのアドバイスなどを行います。

不登校中学生の場合、どこから学び直すか、どの教科を優先するか、どれくらいのペースで進めるかを家庭だけで判断するのは難しいです。すららコーチが関わることで、本人の状況に合わせた学習計画を立てやすくなります。

また、保護者にとっても、学習状況や声かけ、テスト対策や進路選択について相談できる相手がいることは大きな支えになります。

ただし、すららコーチは対面授業を行う先生ではありません。人間講師による対面授業が必要な場合は、家庭教師や個別指導との併用も考える必要があります。

まずは公式サイトの資料請求ページから不登校用の資料を取り寄せて、出席扱い制度の利用申請でそのまま使える説明資料を実際に確認してみましょう（無料）

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セクション１２｜まとめと次の一歩

不登校の中学生の家庭学習は、ただ教材を用意するだけでは、なかなかうまくいかないことが多いです。

学校に通えていない期間が長くなると、学習の遅れが広がりやすくなります。さらに、勉強への不安、対人不安、生活リズムの乱れ、親子関係の悪化、定期テストや高校受験への不安、欠席日数の問題などが重なりやすくなります。

そのため、不登校中学生向けの教材を選ぶときは、「問題を解けるか」だけでなく、どこから学び直せるか、本人が取り組みやすいか、保護者の負担を減らせるか、出席扱い制度や進路不安に対応しやすいかまで考えることが大切です。

すららは、この点で多くの不登校中学生に合いやすい教材です。

無学年式で必要な単元まで戻って学習できるため、今の学年の内容についていけない子でも、分かるところから立て直しやすいです。キャラクター講師の授業は、人に教わることに抵抗がある子や、対面指導に緊張しやすい子にも取り組みやすい形です。

また、AIドリルやAI学習リコメンデーションによって、苦手の原因をピンポイントで見つけ、理解度に合った演習問題で無理なく克服しやすいです。

学習履歴も残るため、保護者が毎回「勉強したの？」と聞かなくても、学習状況を確認しやすくなります。

さらに、すららコーチの存在も大きな強みです。

不登校中の家庭学習では、保護者だけで学習計画を立て、声をかけ、進捗を確認し、定期テストや高校受験まで見通すのは簡単ではありません。すららコーチが、学習計画、進捗管理、声かけ、質問対応、定期テスト対策、進路相談などを支えてくれることで、家庭の負担を大幅に減らしやすいです。

出席扱い制度を本気で利用したい家庭にとっても、すららは有力な候補です。

出席扱い制度は、すららを使えば自動的に認められるものではありません。最終的には学校側の判断になります。しかし、すららは出席扱い制度の利用で他社にないほどの実績があり、利用申請では手厚いサポートを受けられます。

特に中学生の場合、欠席日数や内申点は高校受験に無視できない影響を与えやすいです。だからこそ、出席扱い制度を本気で考えたい家庭では、早い段階ですららにサポートを依頼する価値があります。

一方で、すららは万能ではありません。

深刻な心身の不調がある場合は、医療機関、学校、スクールカウンセラー、教育支援センターなどとの連携が必要です。難関高校向けの発展問題を大量に解きたい場合は、塾、家庭教師、過去問演習などとの併用も考えた方がよいです。人間講師の対面授業がないと集中しにくい子には、すららだけでは足りない場合もあります。

それでも、不登校中でも家庭で学習を止めたくない子、学習の遅れを取り戻したい子、対人不安があり塾や家庭教師に抵抗がある子、親子で勉強の話をすると衝突しやすい家庭、出席扱い制度を利用したい家庭、標準〜中堅レベルの高校に受かりたい子には、すららはかなり有力な選択肢です。

次の一歩としては、まず資料請求や体験で、実際の教材画面やサポート内容を確認するのがおすすめです。

特に、出席扱い制度の利用を考えている場合は、公式資料を早めに取り寄せて確認することが大切です。利用申請のために学校に提出する説明資料を無料でもらえます。

また、子ども本人との相性も重要です。キャラクター講師の雰囲気、画面での学習、問題の進め方などは、実際に見てみないと分かりにくい部分があります。

不登校向けの教材選びでは、最初から完璧な選択をしようとするより、「子どもが少しでも取り組めそうか」「家庭の負担を減らせそうか」「学校との相談に使えそうか」を確認しながら進めることが大切です。

すららが気になっている場合は、まず無料の資料請求や体験で、家庭の状況に合うかどうかを確認してみるとよいです。そこで、学習内容、料金、出席扱い制度の資料、コーチのサポート内容を確認し、受講するかどうかを判断するのが、失敗しにくい進め方です。